A Sesi Sunusu

1. Sınıf

A Sesi Sunusu

A sesi sunusu ile sesi fark etme, büyük-küçük harfi tanıma ve değerlendirme çalışmalarını sınıfça yapın; okuma yazma sürecini etkileşimli örneklerle destekleyin.

Araç hazırlanıyor…

i

Bu araç hakkında

A Sesi Sunusu, 1. sınıf ilk okuma yazma çalışmalarında a sesini görsellerde ve sözcüklerde fark etmeye yönelik, öğretmen eşliğinde kullanılabilen etkileşimli bir sunudur. Aşamalar menüsünde Hissettirme, Okuma Yazma, Birleştirme ve Değerlendirme bölümleri bulunur. Öğretmen sununun ilerleyişini sınıfın ihtiyacına göre belirleyebilir; bir bölümü yeniden açarak örnekleri tekrar inceleyebilir.

İlk ses çalışmalarında sesin fark edilmesine ve A/a biçimlerinin tanınmasına odaklanılır. Bu sunuda birleştirme bölümlerinde henüz hece, sözcük, cümle ve metin birleştirme yapılmadığı belirtilir.

Harf gösterimlerinde küçük ve büyük harf seçenekleri ile parmak, kalem ve renkli nokta gösterimleri yer alır. Değerlendirme bölümündeki sözcük tanıma, harf seçme ve harf yakalama çalışmaları öğretmenin öğrencilerin ses farkındalığını gözlemlemesine yardımcı olacak biçimde kullanılabilir. Sunu, çocukların cevap vermesi ve kendi örneklerini üretmesi için duraklatılarak yürütülmelidir; bütün bölümleri tek derste bitirme zorunluluğu yoktur.

1

Sınıfta nasıl kullanılır?

  1. Önce a sesini duyurmaya yönelik görselleri ve sesli bölümleri kullanın; çocuklardan a içeren başka sözcükler isteyin.
  2. A harfinin büyük ve küçük biçimini gösterin; öğrencilerin yazım hareketini önce havada, sonra defterde denemesini isteyin.
  3. Sunudaki örneklerden sonra öğrencilerin kendi sözcük örneklerini söylemelerine zaman ayırın.
  4. Değerlendirme çalışmasında yalnızca seçimi değil, öğrencinin seçimini açıklamasını da dinleyin.
  5. Karıştırılan örnekleri yeniden açın ve sonraki derste kısa bir tekrar yapın.
✓

Öğrenciye kazandırdıkları

  • A sesini sözcükler içinde fark etmeye yönelik alıştırma yapar.
  • Büyük ve küçük harf biçimleri arasında ilişki kurar.
  • Dinlediği ses ile gördüğü harf arasında bağlantı kurma çalışmasına katılır.
  • Seçimini sözlü olarak açıklama ve sırasını bekleme fırsatı bulur.