Pür Dikkat
Dikkat Radarı
Dikkat Radarı, öğrencinin yalnızca hedef uyaran geldiğinde doğru anda tepki vermesini sağlayan; seçici dikkat, dikkati sürdürme ve tepki kontrolünü geliştiren bir araçtır.
Araç hazırlanıyor…
Bu araç hakkında
Dikkat Radarı, öğrencinin ekranda art arda beliren şekil ve harfleri izleyerek yalnız belirlenen hedefe dokunduğu bir dikkat etkinliğidir. Çalışmanın temel kuralı, hedef geldiğinde tepki vermek; hedef olmayan uyaranlarda ise beklemektir. Öğretmen Isınma, Dikkatli, Usta veya Bana Uyarla seçeneklerinden birini kullanabilir. Ayrıca 1, 2, 3 veya 5 dakikalık çalışma süresi; Şekiller, Harfler ya da Karışık uyaran türü ve farklı akış hızları seçilebilir. Hedef kuralı renk ile şekil/harf eşleşmesine, yalnız renge, yalnız sembole, iki koşuldan birine veya belirli uyaranlara dokunmamaya göre düzenlenebilir.
Etkinlik başladığında hedef kuralı ekranın üstünde görünür ve radarın merkezinde uyaranlar sırayla belirir. Öğrenci hedefi gördüğünde radara ya da HEDEF düğmesine dokunur; çeldiricilerde herhangi bir işlem yapmaz. Çalışma sırasında isabet, kaçırma ve yanlış alarm sayıları izlenebilir; etkinlik duraklatılıp sürdürülebilir. Sonuç ekranında doğruluk, erken dokunma, ortalama tepki süresi, tepki değişimi, en iyi seri ve çalışma bölümlerindeki performans gösterilir. Bu bilgiler öğretmenin öğrencinin etkinlik sırasındaki dikkat ve tepki örüntülerini gözlemlemesine yardımcı olur; araç tanı veya tıbbi değerlendirme amacı taşımaz.
Sınıfta nasıl kullanılır?
- Çalışmayı hazırlama — Öğrencinin ihtiyacına göre Isınma, Dikkatli, Usta veya Bana Uyarla seçeneğini belirleyin ve uygun çalışma süresini seçin.
- Uyaranları ayarlama — Şekiller, Harfler veya Karışık seçeneğini belirleyip hedef kuralını, hedef değişim sıklığını ve akış hızını sınıf uygulamasına göre düzenleyin.
- Kuralı açıklama — Öğrenciye ekrandaki hedefi takip etmesini, yalnız hedef geldiğinde dokunmasını ve hedef olmayan uyaranlarda beklemesini söyleyin.
- Uygulamayı yürütme — Radarı Başlat düğmesiyle etkinliği başlatın; öğrencinin isabet, kaçırma ve yanlış alarm geri bildirimlerini takip ederek çalışmayı sürdürmesini sağlayın.
- Sonucu değerlendirme — Çalışma sonunda doğruluk, tepki süresi, erken dokunma, en iyi seri ve dikkat akışı bilgilerini birlikte inceleyip gerekirse aynı görevi tekrar uygulayın.
Öğrenciye kazandırdıkları
- Hedef uyaranı çeldiriciler arasından ayırt ederek seçici dikkatini geliştirmesine yardımcı olur.
- Uyaran akışı boyunca hedefi izlemeyi sürdürmesi, dikkatini belirli bir göreve yöneltmesine ve korumasına katkı sağlar.
- Hedef olmayan uyaranlarda beklemesi ve yalnız uygun anda dokunması, tepki kontrolünü destekler.
- Renk, şekil ve harf özelliklerini verilen kurala göre karşılaştırması görsel ayrımlaştırma becerisini pekiştirmesine katkı sağlar.
- Değişen hedef kurallarını takip ederek kararını yeni koşula göre düzenlemesine yardımcı olur.
- Süre ve akış hızına göre hedefi değerlendirip uygun anda tepki vermesi, dikkatli ve hızlı karar verme becerisini destekler.
