1. Sınıf · 2026-2027
1. Sınıf Görsel Sanatlar Yıllık Planı 2026-2027
Millî Eğitim Bakanlığı çerçeve planına uygun, hafta hafta ünitelendirilmiş yıllık plan. Tabloda ay, hafta, ders saati, ünite/tema, öğrenme çıktıları, süreç bileşenleri, ölçme ve değerlendirme, değerler, okuryazarlık becerileri ve farklılaştırma sütunları yer alır.
Bu görünümde planın ilk 6 sütunu var (toplam 14). Planı tüm sütunlarıyla görmek için Word olarak indirmelisiniz.
| AY | HAFTA | DERS SAATİ | ÜNİTE / TEMA | KONU (İÇERİK ÇERÇEVESİ) | ÖĞRENME ÇIKTILARI |
|---|---|---|---|---|---|
| EYLÜL-EKİM | 1. Hafta: 14-18 Eylül | 1 | HAYAT VE SANAT | Renkler ve Geometrik Şekiller Doğal ve Yapay Nesnelerle Kolaj | GS.1.1.1. Çevresindeki nesnelerin renklerini ve geometrik şekillerini algılayabilme |
| 2. Hafta: 21-25 Eylül | 1 | HAYAT VE SANAT | Renkler ve Geometrik Şekiller Doğal ve Yapay Nesnelerle Kolaj | GS.1.1.2. Farklı renkler ve geometrik şekillerdeki doğal ve yapay malzemelerle kolaj yapabilme | |
| 3. Hafta: 28 Eylül-2 Ekim | 1 | HAYAT VE SANAT | Renkler ve Geometrik Şekiller Doğal ve Yapay Nesnelerle Kolaj | GS.1.1.2. Farklı renkler ve geometrik şekillerdeki doğal ve yapay malzemelerle kolaj yapabilme | |
| 4. Hafta: 5-9 Ekim | 1 | HAYAT VE SANAT | Renkler ve Geometrik Şekiller Doğal ve Yapay Nesnelerle Kolaj | GS.1.1.2. Farklı renkler ve geometrik şekillerdeki doğal ve yapay malzemelerle kolaj yapabilme | |
| EKİM-KASIM | 5. Hafta: 12-16 Ekim | 1 | SANATIN GÖRSEL DİLİ | Görsel İşaret ve Sembollerin Anlamı | GS.1.2.1. Görsel işaret ve sembollerdeki mesajları okuyabilme |
| 6. Hafta: 19-23 Ekim | 1 | SANATIN GÖRSEL DİLİ | Görsel İşaret ve Sembollerin Anlamı | GS.1.2.2. Renkleri, şekilleri ve sembolleri kullanarak çevreye ilişkin bilgilendirici levha yapabilme | |
| 7. Hafta: 26-30 Ekim | 1 | SANATIN GÖRSEL DİLİ | Görsel İşaret ve Sembollerin Anlamı | GS.1.2.2. Renkleri, şekilleri ve sembolleri kullanarak çevreye ilişkin bilgilendirici levha yapabilme | |
| 8.Hafta 2-6 Kasım | 1 | SANATIN GÖRSEL DİLİ | Görsel İşaret ve Sembollerin Anlamı | GS.1.2.2. Renkleri, şekilleri ve sembolleri kullanarak çevreye ilişkin bilgilendirici levha yapabilme | |
| KASIM | 9. Hafta: 9-13 Kasım | 1 | SANATÇILAR VE ESERLERİ | Çağdaş Türk Resim Sanatında Peyzaj Sanat Eserlerindeki Renk ve Şekil Tekrarları | GS.1.3.1. Çağdaş Türk resim sanatında peyzaj temalı eserleri inceleyebilme |
| 1. DÖNEM ARA TATİLİ: 16 - 20 Kasım 2026 | |||||
| KASIM-ARALIK | 10. Hafta: 23-27 Kasım | 1 | SANATÇILAR VE ESERLERİ | Çağdaş Türk Resim Sanatında Peyzaj Sanat Eserlerindeki Renk ve Şekil Tekrarları | GS.1.3.1. Çağdaş Türk resim sanatında peyzaj temalı eserleri inceleyebilme |
| 11. Hafta: 30 Kasım-4 Aralık | 1 | SANATÇILAR VE ESERLERİ | Çağdaş Türk Resim Sanatında Peyzaj Sanat Eserlerindeki Renk ve Şekil Tekrarları | GS.1.3.2. Renk ve şekil tekrarlarıyla doğa izlenimlerini yansıtan peyzaj yapabilme | |
| 12. Hafta: 7-11 Aralık | 1 | SANATÇILAR VE ESERLERİ | Çağdaş Türk Resim Sanatında Peyzaj Sanat Eserlerindeki Renk ve Şekil Tekrarları | GS.1.3.2. Renk ve şekil tekrarlarıyla doğa izlenimlerini yansıtan peyzaj yapabilme | |
| 13. Hafta: 14-18 Aralık | 1 | SANATÇILAR VE ESERLERİ | Çağdaş Türk Resim Sanatında Peyzaj Sanat Eserlerindeki Renk ve Şekil Tekrarları | GS.1.3.2. Renk ve şekil tekrarlarıyla doğa izlenimlerini yansıtan peyzaj yapabilme | |
| ARALIK-OCAK | 14. Hafta: 21-25 Aralık | 1 | ÇİZİM VE GÖRSEL İFADE | Kompozisyonda Çizgi Çeşitliliği | GS.1.4.1. Temel çizgi türlerini kullanarak serbest çizim yapabilme |
| 15. Hafta: 28 Aralık -1 Ocak | 1 | ÇİZİM VE GÖRSEL İFADE | Kompozisyonda Çizgi Çeşitliliği | GS.1.4.1. Temel çizgi türlerini kullanarak serbest çizim yapabilme | |
| 16. Hafta: 4-8 Ocak | 1 | ÇİZİM VE GÖRSEL İFADE | Kompozisyonda Çizgi Çeşitliliği | GS.1.4.1. Temel çizgi türlerini kullanarak serbest çizim yapabilme | |
| 17. Hafta: 11-15 Ocak | 1 | ÇİZİM VE GÖRSEL İFADE | Kompozisyonda Çizgi Çeşitliliği | GS.1.4.1. Temel çizgi türlerini kullanarak serbest çizim yapabilme | |
| 18. Hafta: 18-22 Ocak | 1 | ÇİZİM VE GÖRSEL İFADE | Kompozisyonda Çizgi Çeşitliliği | GS.1.4.1. Temel çizgi türlerini kullanarak serbest çizim yapabilme | |
| YARIYIL TATİLİ: 25 Ocak - 5 Şubat 2027 | |||||
| ŞUBAT-MART | 19. Hafta: 8-12 Şubat | 1 | RENK VE ESTETİK | Kompozisyonda Şekil ve Boyut Farkı | GS.1.5.1. Büyük-küçük şekiller ve renklerle resim yapabilme |
| 20. Hafta: 15-19 Şubat | 1 | RENK VE ESTETİK | Kompozisyonda Şekil ve Boyut Farkı | GS.1.5.1. Büyük-küçük şekiller ve renklerle resim yapabilme | |
| 21. Hafta: 22-26 Şubat | 1 | RENK VE ESTETİK | Kompozisyonda Şekil ve Boyut Farkı | GS.1.5.1. Büyük-küçük şekiller ve renklerle resim yapabilme | |
| 22. Hafta: 1-5 Mart | 1 | RENK VE ESTETİK | Kompozisyonda Şekil ve Boyut Farkı | GS.1.5.1. Büyük-küçük şekiller ve renklerle resim yapabilme | |
| 2. DÖNEM ARA TATİLİ: 8 - 12 Mart 2027 | |||||
| MART | 23. Hafta: 15-19 Mart | 1 | RENK VE ESTETİK | Kompozisyonda Şekil ve Boyut Farkı | GS.1.5.1. Büyük-küçük şekiller ve renklerle resim yapabilme |
| NİSAN | 24. Hafta: 22-26 Mart | 1 | MİLLÎ DEĞERLER VE SANAT | 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı Mustafa Kemal Atatürk'ün Çocuk Sevgisi | GS.1.6.1. 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı'nın önemine ilişkin düşüncelerini yansıtan renkli resim yapabilme |
| 25. Hafta: 29 Mart-2 Nisan | 1 | MİLLÎ DEĞERLER VE SANAT | 24 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı Mustafa Kemal Atatürk'ün Çocuk Sevgisi | GS.1.6.1. 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı'nın önemine ilişkin düşüncelerini yansıtan renkli resim yapabilme | |
| 26. Hafta: 5-9 Nisan | 1 | MİLLÎ DEĞERLER VE SANAT | 25 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı Mustafa Kemal Atatürk'ün Çocuk Sevgisi | GS.1.6.1. 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı'nın önemine ilişkin düşüncelerini yansıtan renkli resim yapabilme | |
| 27. Hafta: 12-16 Nisan | 1 | MİLLÎ DEĞERLER VE SANAT | 26 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı Mustafa Kemal Atatürk'ün Çocuk Sevgisi | GS.1.6.1. 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı'nın önemine ilişkin düşüncelerini yansıtan renkli resim yapabilme | |
| 28. Hafta: 19-23 Nisan | 1 | OKUL TEMELLİ PLANLAMA* | |||
| NİSAN-MAYIS | 29. Hafta: 26 -30 Nisan | 1 | MÜZE VE KÜLTÜR | Müze Kuralları Tabiat Tarihi Müzesi | GS.1.7.1. Tabiat tarihi müzesi koleksiyonunu sınıflandırabilme |
| 30. Hafta: 3-7 Mayıs | 1 | MÜZE VE KÜLTÜR | Müze Kuralları Tabiat Tarihi Müzesi | GS.1.7.1. Tabiat tarihi müzesi koleksiyonunu sınıflandırabilme | |
| 31. Hafta: 10-14 Mayıs | 1 | MÜZE VE KÜLTÜR | Müze Kuralları Tabiat Tarihi Müzesi | GS.1.7.2. Okulunda tabiat tarihi müzesi yapabilme | |
| KURBAN BAYRAMI TATİLİ (15-19 MAYIS 2027) | |||||
| 32. Hafta: 20-21 Mayıs | 1 | OKUL TEMELLİ PLANLAMA | |||
| MAYIS-HAZİRAN | 33. Hafta: 24-28 Mayıs | 1 | MÜZE VE KÜLTÜR | Müze Kuralları Tabiat Tarihi Müzesi | GS.1.7.2. Okulunda tabiat tarihi müzesi yapabilme |
| 34. Hafta: 31 Mayıs-4 Haziran | 1 | MÜZE VE KÜLTÜR | Müze Kuralları Tabiat Tarihi Müzesi | GS.1.7.2. Okulunda tabiat tarihi müzesi yapabilme | |
| 35. Hafta: 7-11 Haziran | 1 | MÜZE VE KÜLTÜR | Müze Kuralları Tabiat Tarihi Müzesi | GS.1.7.2. Okulunda tabiat tarihi müzesi yapabilme | |
| HAZİRAN | 36. Hafta: 14-18 Haziran | 1 | OKUL TEMELLİ PLANLAMA | ||
| 37. Hafta: 21-25 Haziran | 1 | SOSYA ETKİNLİK | |||
| Bu yıllık plan; 19.09.2022 tarih ve 58168473 sayılı "Millî Eğitim Bakanlığı Eğitim Öğretim Çalışmalarının Planlı Yürütülmesine İlişkin Yönerge", 2104 sayılı Tebliğler Dergisi “İlköğretim ve Ortaöğretim Kurumlarında Atatürk İnkılap ve İlkelerinin Öğretim Esasları Yönergesi", "Talim ve Terbiye Kurulu'nun 26.05.2025 tarih ve 13 sayılı Kurul Kararı eki "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli Öğretim Programları Ortak Metni, Talim Terbiye Kurulu'nun 28/08/2025 tarih ve 101 sayılı Kurul Kararı eki Görsel Sanatlar Dersi (1, 2, 3, 4, 5 ,6 , 7 ve 8. Sınıflar) Öğretim Programı", "M.E.B. 2026-2027 Eğitim ve Öğretim Yılı Çalışma Takvimi Genelgesi" ile Talim ve Terbiye Kurulu'nun 09.05.2025 tarih ve 04 sayılı Kurul Kararı eki "İlköğretim Kurumları (İlkokul ve Ortaokul) Haftalık Ders Çizelgesi" esas alınarak hazırlanmıştır. *Zümre Öğretmenler Kurulu tarafından ders kapsamında yapılması kararlaştırılan; okul dışı öğrenme etkinlikleri, araştırma ve gözlem, sosyal etkinlikler, proje çalışmaları, yerel çalışmalar, okuma çalışmaları vb. çalışmalar için ayrılan süredir. Çalışmalar için ayrılan süre eğitim öğretim yılı başında planlanır ve yıllık planlarda ifade edilir. | |||||