1. Sınıf
1.Sınıf - ANETİL Eksik Heceyi / Harfi Tamamla: Tamirci
Kırık sözcük plakasına eksik heceyi ya da harfi tak: dişliler dönsün, lamba yansın, sözcük okunsun! 1. sınıf ilk okuma, A N E T İ L sesleri için akıllı tahta aracı.
Araç hazırlanıyor…
Bu araç hakkında
Tamirci, öğrencilerin sözcüklerde eksik bırakılan heceyi ya da harfi bulup uygun parçayla tamamlamasını sağlayan etkileşimli bir ilk okuma aracıdır. Öğretmen sınıfın geldiği harfi seçer; sözcükler yalnızca o harfe kadar öğrenilen seslerden oluşturulur. Etkinlik Eksik hece veya Eksik harf biçiminde çalışabilir. Bir turda 4, 6 ya da 8 sözcük plakası kullanılabilir; alet çantasında doğru parçayla birlikte toplam 3 veya 4 seçenek bulunur. İstenirse özel isimler etkinliğe dâhil edilebilir.
Her turda makinenin üzerindeki plakada sözcüğün bir bölümü boş bırakılır. Öğrenci alet çantasındaki parçayı sürükleyerek boşluğa takabilir ya da parçaya dokunarak otomatik olarak plakaya gönderebilir. Doğru parça yerleştiğinde kıvılcım, dişli, buhar ve lamba canlandırmaları çalışır; tamamlanan sözcüğün okunuşu dinletilir ve yeni plakaya geçilir. Yanlış parça kısa bir geri bildirimden sonra çantaya döner ve etkinlik ceza vermeden devam eder. Tur sonunda tamamlanan sözcükler listelenir ve kaç plakanın ilk denemede onarıldığı gösterilir.
Sınıfta nasıl kullanılır?
- Düzeyi hazırlayın — Sınıfın geldiği harfi seçin ve öğrencilerin hazır oluşuna göre Eksik hece veya Eksik harf çalışma biçimini belirleyin.
- Tur ayarlarını yapın — Bir turdaki plaka sayısını 4, 6 veya 8; alet çantasındaki parça sayısını 3 veya 4 olarak seçin ve gerekiyorsa özel isimleri açın.
- Eksik bölümü inceletin — Makinedeki sözcük plakasını gösterin ve öğrencilerden boşluğa hangi hece ya da harfin gelmesi gerektiğini düşünmelerini isteyin.
- Parçayı yerleştirin — Öğrencinin doğru olduğunu düşündüğü parçayı sürükleyerek boşluğa takmasını veya parçaya dokunarak otomatik yerleştirmesini sağlayın.
- Geri bildirimi değerlendirin — Yanlış parça geri döndüğünde öğrenciden yeniden düşünmesini; doğru parçada ise tamamlanan sözcüğü ekrandan takip edip sesli olarak okumasını isteyin.
- Tur sonunda tekrar yapın — Sonuç ekranındaki sözcükleri yeniden okutun ve ilk denemede tamamlanan plakaları sınıfça gözden geçirin.
Öğrenciye kazandırdıkları
- Sözcük içindeki eksik hece veya harfi fark etmesi, ses ve hece ilişkisini geliştirmesine yardımcı olur.
- Öğrendiği harflerle oluşturulan sözcükleri tamamlaması, ilk okuma becerilerini pekiştirmesine katkı sağlar.
- Birden fazla parça arasından uygun olanı seçmesi, dikkat ve görsel ayırt etme becerilerini destekler.
- Yanlış seçimden sonra yeniden denemesi, seçenekleri karşılaştırma ve problem çözme becerisini geliştirmeye yardımcı olur.
- Tamamlanan sözcüğün okunuşunu dinlemesi ve tekrar etmesi, doğru okuma çalışmalarını destekler.
- Sürükleme, dokunma ve görsel geri bildirimlerle etkinliğe katılması, sınıf içi katılımını ve öğrenme sürecine odaklanmasını destekler.
