1. Sınıf
1.Sınıf - ANETİL Kurmalı Müzik Kutusu
Kolu her çevirişte bir parça parlar, sınıf okur: na → ne → nane! Sonra "Çal!": müzik kutusu çalar, dansçı robot döner. Ne kadar çok okursanız o kadar uzun çalar. Yay boşalınca dansçı durur, bayrağında yeni sözcük açılır. 6 bayrakta büyük gösteri! 3B ilk o
Araç hazırlanıyor…
Bu araç hakkında
Kurmalı Müzik Kutusu, 1. sınıf ilk okuma yazma sürecinde 1. grup harflerle (A, N, E, T, İ, L) oluşan sözcükleri hece hece, heceleri ses ses okumayı müzikle ödüllendiren 3B bir sınıf oyunudur. Masada açık bir müzik kutusu durur: maun gövde, altın kenarlar, yıldızlı kapak, camın altında dönen pirinç silindir ve ortada bayraklı bir dansçı robot.
Dansçının bayrağında bir sözcük yazar. Öğrenci kurma koluna her dokunduğunda kol bir tur döner ve sözcüğün bir parçası parlar; sınıf o parçayı okur. Son turda bütün sözcük parlar: na → ne → nane. Hecelerde sesler birleştirilir: n → a → na. "Çal!" düğmesine dokununca sözcüğün doğru okunuşu duyulur, sözcük küçük bir bayrak olarak tablanın kenarına dikilir ve müzik kutusu çalmaya başlar. Ne kadar çok parça okunursa müzik o kadar uzun çalar.
Yay boşalırken müzik yavaşlar ve durur; dansçı öne dönük durur, bayrağı açılır ve yeni sözcük görünür. Altı bayrak dolunca büyük gösteri başlar: tabla yükselir, ışıklar yanar, konfeti yağar. Öğretmen sınıfın geldiği harfi seçer; sözcükler ve heceler öğretmenin listesinden gelir.
Sınıfta nasıl kullanılır?
- Harfi seçin: Ayarlar'dan sınıfın geldiği harfe dokunun; o harf ve önceki harfler oyuna girer.
- Ne okunacağını seçin: Harf, Hece ya da Sözcük.
- Kolu çevirin: Bir öğrenci Kur'a dokunsun; parlayan parçayı hep birlikte okuyun.
- Bütününü okuyun: Son turda bütün sözcük parlar; sınıfça okuyun ve Çal!'a dokunun.
- Dinleyin ve denetleyin: Çal! önce doğru okunuşu söyler; okumanızı karşılaştırın. Dinle ile istediğiniz an yeniden dinleyebilirsiniz.
- Tekrar edin: Tablanın kenarındaki bayraklara dokunup okunan sözcükleri yeniden okuyun.
Öğrenciye kazandırdıkları
- Sesleri birleştirerek hece oluşturur.
- Heceleri birleştirerek sözcük okur.
- Okuduğunu dinlediği doğru okumayla karşılaştırır.
- Sınıfça sesli okumaya katılır.
- Okuduğu sözcükleri tekrar ederek okuma akıcılığını geliştirir.
