1. Sınıf
1.Sınıf - Anetil Neon Masa Hokeyi
ANETİL - Neon Masa Hokeyi, öğrencilerin doğru heceyi seçip hedef kaleye göndererek iki heceli sözcükleri eğlenceli biçimde birleştirmelerini sağlayan etkileşimli bir okuma oyunudur.
Araç hazırlanıyor…
Bu araç hakkında
ANETİL Neon Masa Hokeyi, öğrencilerin iki heceli sözcükleri dinleyip hecelerini doğru biçimde birleştirmelerine yönelik etkileşimli bir ilk okuma oyunudur. Hedef sözcük sesli olarak verilir; diskin üzerinde sözcüğün ilk hecesi, kalelerin üstündeki tabelalarda ise ikinci hece seçenekleri bulunur. Öğrenci doğru ikinci heceyi belirledikten sonra alttaki tokmağı parmağıyla sürükleyerek diske vurur. Disk masa kenarlarından sekebilir; vuruşun yönü ve gücü doğrudan tokmağın hareketine göre oluşur.
Doğru kaleye gol atıldığında ilk ve ikinci hece tabelada yan yana gelir, ayrı ayrı seslendirilir, ardından birleşerek sözcük olarak yeniden okunur. Yanlış kalede disk başlangıç alanına döner ve hedef sözcük tekrar dinletilir; ikinci hatadan sonra doğru kale görsel ipucuyla belirginleşir. Kolay düzeyde iki, Orta düzeyde üç kale bulunur. Usta düzeyinde üç kaleye ek olarak hareketli kaleci ve birbirine daha yakın hece seçenekleri kullanılır. Tek masa sınıfça çalışmaya, İki masa ise seçilen iki öğrencinin 3, 5 veya 7 turluk yarışına uygundur.
Sınıfta nasıl kullanılır?
- Harf adımını seçin — Sınıfın ANETİL grubunda ulaştığı harfi belirleyin ve Kolay, Orta veya Usta düzeylerinden uygun olanını açın.
- Oyun biçimini hazırlayın — Sınıfça çalışmak için Tek masayı, iki öğrencinin yarışması için İki masayı seçin; yarışta 3, 5 veya 7 tur belirleyin.
- Hedef sözcüğü dinletin — Sözcüğü sesli olarak dinletin, gerektiğinde kulak düğmesini kullandırın ve öğrenciden diskteki ilk heceyle kalelerdeki ikinci heceleri karşılaştırmasını isteyin.
- Diski doğru kaleye yönlendirin — Öğrencinin tokmağı parmağıyla sürükleyerek diske vurmasını ve sözcüğü tamamlayan hecenin bulunduğu kaleye gol atmaya çalışmasını sağlayın.
- Birleşmeyi okutun — Doğru golde iki hecenin tabelada yan yana gelmesini izletin, heceleri ayrı ayrı ve ardından oluşan sözcüğü bütün olarak okutun.
- Hataları değerlendirin — Yanlış golde sözcüğü yeniden dinletin; ikinci hatadan sonra verilen kale ipucunu kullanarak öğrencinin seçimini yeniden gözden geçirmesini sağlayın.
Öğrenciye kazandırdıkları
- Dinlediği iki heceli sözcüğü uygun yazılı hecelerle eşleştirmesi, işitsel dikkat ve sözcük tanıma becerilerini destekler.
- İlk heceyle doğru ikinci heceyi birleştirmesi, hecelerden sözcük oluşturma becerisini pekiştirmesine katkı sağlar.
- Benzer hece seçenekleri arasından doğru olanı ayırt etmesi, görsel dikkatini ve karşılaştırma becerisini geliştirmeye yardımcı olur.
- Yanlış seçimden sonra sözcüğü yeniden dinleyip tekrar denemesi, kendi kararını gözden geçirmesini ve okuma sürecini sürdürmesini destekler.
- Tokmağın yönünü ve hızını ayarlayarak diski hedef kaleye göndermesi, dikkatini sürdürmesine ve el-göz koordinasyonunu kullanmasına katkı sağlar.
- Tek masa veya iki masa etkinliğine katılması, okuma çalışmalarına aktif biçimde katılım göstermesine ve öğrendiği hece birleşimlerini pekiştirmesine yardımcı olur.
