2. Sınıf
2.Sınıf Türkçe - İyilik Yap İyilik Bul Ders Sunusu
2. Sınıf Türkçe İyilik Yap İyilik Bul sunusu ile ders kitabına uygun dinleme, anlama, değerler ve etkinlik çalışmalarını sınıfta etkileşimli olarak işleyebilirsiniz.
Araç hazırlanıyor…
Bu araç hakkında
İyilik Yap İyilik Bul, dinleme ve izleme çalışmasını değerler eğitimiyle birleştiren, farklı Türkçe etkinliklerini aynı akışta sunan bir ders aracıdır. Öğrenciler değerleri anlamlarıyla eşleştirerek başlar; iyi insan davranışları, insanlara, hayvanlara ve bitkilere yapılabilecek iyilikler üzerine düşünür. Dinleme öncesinde tahminde bulunur, dinleme kurallarını işaretler ve ardından metnin videosunu izler. Videoda başa dönme, metne geçme ve iki ayrı sorunun bulunduğu bölümlere doğrudan gitme seçenekleri vardır.
Dinleme sonrasında öğrenciler metnin konusunu belirler, ilk tahminleriyle karşılaştırma yapar, “tohum” ve “kap” sözcüklerinin anlamlarını aşamalı biçimde inceler. Araçta açıklama-sözcük eşleştirme, olayları sıralama, görsellerden yararlanarak boşluk doldurma, mantık tablosu çözme, film afişlerini karşılaştırma ve noktanın farklı görevlerini inceleme etkinlikleri bulunur. Cevaplar gerektiğinde aşamalı olarak açılabilir. Öğretmen Etkinlikler menüsünden bölümlere geçebilir, öğretmen notlarını görüntüleyebilir ve kalem aracıyla tahta üzerinde üç renkte çizim yapabilir. Bu yapı, öğrencilerin önce kendi cevaplarını üretmesine, ardından örneklerle karşılaştırmasına uygun bir sınıf akışı sağlar.
Sınıfta nasıl kullanılır?
- Değerlerle başlayın — Öğrencilerden açıklamalarla saygı, nezaket, öz denetim, sorumluluk, azim, çalışkanlık ve sevgi sözcüklerini eşleştirmelerini isteyin.
- Dinlemeye hazırlayın — Başlık ve görsel üzerinden tahminleri alın, dinleme kuralları listesini öğrencilerle birlikte işaretleyin ve videoyu başlatın.
- Sorularda duraklayın — Videodaki 1. soru ve 2. soru düğmelerini kullanarak ilgili bölümlere geçin, öğrencilerin cevaplarını dinledikten sonra metnin devamıyla karşılaştırın.
- Etkileşimli çalışmaları uygulayın — Olay sıralama, görsel destekli boşluk doldurma, iyilikleri eşleştirme, mantık tablosu ve film afişi etkinliklerini öğrencilerin tahtaya dokunarak çözmesini sağlayın.
- Dil çalışmalarını pekiştirin — “Tohum” ve “kap” sözcüklerini aşamalı olarak inceleyin; noktanın cümle sonu, sıra sayısı, tarih ve saat kullanımına ilişkin örnekleri birlikte değerlendirin.
- Dersi değerlendirin — Son kontrol listesini öğrencilerin kendi yazılarını gözden geçirmeleri için kullanın ve kapanışta iyiliğin kimlere yapılabileceği ile nasıl yayılabileceğini yeniden konuşturun.
Öğrenciye kazandırdıkları
- Dinlediği bilgilendirici metnin konusunu belirlemesine ve dinleme öncesindeki tahminiyle karşılaştırmasına yardımcı olur.
- Değerlerle ilgili açıklamaları uygun kavramlarla eşleştirerek anlam ilişkileri kurmasını destekler.
- Olayları ve düşünceleri oluş sırasına koyarak sıralama ve neden-sonuç ilişkisi kurma becerisini geliştirmesine katkı sağlar.
- Görsellerden yararlanarak eksik sözcükleri tamamlama ve verilen ipuçlarından sonuç çıkarma çalışmalarını destekler.
- Sözcük anlamı, cümle sonu, sıra sayısı, tarih ve saat örnekleri üzerinden Türkçe bilgilerini uygulayarak pekiştirmesine yardımcı olur.
- Seçim yapma, eşleştirme, kontrol listesi kullanma ve sınıfça cevapları karşılaştırma etkinlikleriyle derse katılımını sürdürmesine katkı sağlar.
