1. Sınıf
ANETİL - Minik Robotun Hazine Adası
ANETİL - Minik Robotun Hazine Adası, öğrencilerin heceleri doğru sırayla toplayıp sözcük oluşturarak ilk okuma becerilerini oyunla pekiştirmelerini sağlayan etkileşimli bir araçtır.
Araç hazırlanıyor…
Bu araç hakkında
ANETİL Minik Robotun Hazine Adası, öğrencilerin heceleri okuyup doğru sırayla birleştirerek sözcüğe ulaşmalarını oyunlaştıran etkileşimli bir ilk okuma aracıdır. Öğretmen çalışılan harf adımını seçer; ardından Kolay, Orta veya Usta düzeylerinden biriyle çalışılır. Hedef sözcük sesli olarak verilir ve kulak düğmesiyle yeniden dinlenebilir. Öğrenci yön oklarını seçerek robotun izleyeceği yolu oluşturur, ardından yeşil düğmeyle programı çalıştırır. Robot taşlar üzerinde ilerler ve doğru hecenin yazılı olduğu altın paraya ulaştığında hece okunarak anahtarın üzerine yerleşir.
Kolay düzeyde iki heceli sözcükler ve kısa yollar kullanılır. Orta düzeyde yanıltıcı hece paraları, Usta düzeyinde ise üç heceli sözcüklerle birlikte kaya, dere ve köprü gibi yol unsurları bulunabilir. Yanlış heceye gidildiğinde robot son doğru konuma döner; ikinci hatadan sonra doğru para görsel ipucuyla belirginleşir. Gerekli heceler toplandığında anahtar üzerindeki parçalar birleşir, sandık açılır ve sözcük yeniden okunur. Tek ada sınıfça kullanılabilir; İki ada seçeneğinde iki öğrenci 3, 5 veya 7 turluk yarış yapabilir.
Sınıfta nasıl kullanılır?
- Harf adımını seçin — Sınıfın geldiği ANETİL harf basamağını belirleyin ve Kolay, Orta veya Usta düzeylerinden uygun olanını açın.
- Hedef sözcüğü dinletin — Sözcüğü sesli olarak dinletin, gerektiğinde kulak düğmesini kullandırın ve öğrencilerden haritadaki hece paralarını okumalarını isteyin.
- Robotun yolunu programlayın — Öğrencinin yön oklarına dokunarak veya ok kartlarını tepsiye yerleştirerek hareket sırasını oluşturmasını, ardından yeşil düğmeyle robotu çalıştırmasını sağlayın.
- Heceleri sırayla toplatın — Robot doğru paraya ulaştığında okunan heceyi anahtardaki yerine yerleştirin; yanlış seçimde robotun geri dönüşünü ve verilen ipucunu birlikte değerlendirin.
- Sözcüğü birleştirin — Tüm doğru heceler toplandığında anahtar üzerindeki parçaların birleşmesini, sandığın açılmasını ve sözcüğün bütün olarak okunmasını izletin.
- Yarışla pekiştirin — İki ada kullanıyorsanız iki öğrenci seçip 3, 5 veya 7 tur oynatın ve hangi öğrencinin daha fazla sandık açtığını tur sonunda değerlendirin.
Öğrenciye kazandırdıkları
- Heceleri okuyup doğru sırayla birleştirerek sözcük oluşturma becerisini geliştirmesine yardımcı olur.
- Hedef sözcüğü dinleyip haritadaki yazılı hecelerle eşleştirmesi, işitsel dikkat ve görsel ayırt etme becerilerini destekler.
- Yön oklarını sıraya koyarak robotun yolunu planlaması, problem çözme ve sıralı düşünme becerilerine katkı sağlar.
- Yanıltıcı heceler arasından doğru olanı seçmesi, dikkatini ayrıntılara yöneltmesine ve okuma doğruluğunu pekiştirmesine yardımcı olur.
- Yanlış seçimden sonra son doğru konuma dönüp yeniden denemesi, kendi kararını gözden geçirmesini ve çözüm üretmesini destekler.
- Hecelerin anahtar üzerinde birleşip sözcüğe dönüşmesini izlemesi, parça-bütün ilişkisini fark etmesine ve okuduğu sözcükleri pekiştirmesine katkı sağlar.
