2. Sınıf · 2026-2027
2. Sınıf Matematik Yıllık Planı 2026-2027
Millî Eğitim Bakanlığı çerçeve planına uygun, hafta hafta ünitelendirilmiş yıllık plan. Tabloda ay, hafta, ders saati, ünite/tema, öğrenme çıktıları, süreç bileşenleri, ölçme ve değerlendirme, değerler, okuryazarlık becerileri ve farklılaştırma sütunları yer alır.
Bu görünümde planın ilk 6 sütunu var (toplam 14). Planı tüm sütunlarıyla görmek için Word olarak indirmelisiniz.
| AY | HAFTA | DERS SAATİ | ÜNİTE / TEMA | KONU (İÇERİK ÇERÇEVESİ) | ÖĞRENME ÇIKTILARI |
|---|---|---|---|---|---|
| EYLÜL | 1. Hafta: 14-18 Eylül | 5 | NESNELERİN GEOMETRİSİ (1) | Geometrik Cisimler | MAT.2.3.1. Günlük yaşamda kullanılan nesneleri biçimsel özelliklerine göre geometrik cisim olarak sınıflandırabilme |
| 2. Hafta: 21-25 Eylül | 5 | NESNELERİN GEOMETRİSİ (1) | Geometrik Cisim Modelleri | MAT.2.3.2. Geometrik cisim modellerini kullanarak yapılar sentezleyebilme | |
| 3. Hafta: 28 Eylül-2 Ekim | 5 | NESNELERİN GEOMETRİSİ (1) | Geometrik Şekil Modelleri | MAT.2.3.3. Geometrik şekiller kullanarak modeller sentezleyebilme | |
| EKİM | 4. Hafta: 5- 9 Ekim | 5 | NESNELERİN GEOMETRİSİ (1) | Geometrik Şekil ve Cisimlerin Biçimsel Özellikleri | MAT.2.3.4. Geometrik cisim ve şekillerin yön, konum veya büyüklükleri değiştiğinde bi çimsel özelliklerinin değişmediğini yorumlayabilme |
| 5. Hafta: 12-16 Ekim | 5 | NESNELERİN GEOMETRİSİ (1) | Sıvı Miktarını Tahmin Etme | MAT.2.3.5. Standart olmayan sıvı ölçme araçları ile sıvı miktarını tahmin edebilme | |
| 6. Hafta: 19-23 Ekim | 5 | SAYILAR VE NİCELİKLER (1) | Sayılar | MAT.2.1.1. 100’e kadar olan niceliklerin büyüklüklerini temsil etmede sayıların sembolik temsillerinden yararlanabilme | |
| 7. Hafta: 26-30 Ekim | 2+3 | SAYILAR VE NİCELİKLER (1) | Sayılar Sayıları Çözümleme | MAT.2.1.1. 100’e kadar olan niceliklerin büyüklüklerini temsil etmede sayıların sembolik temsillerinden yararlanabilme MAT.2.1.2. İki basamaklı sayıları çözümleyebilme | |
| OKUL TEMELLİ PLANLAMA* | |||||
| KASIM | 8.Hafta: 2-6 Kasım | 3+(2)* | SAYILAR VE NİCELİKLER (1) | Sayıları Çözümleme | MAT.2.1.2. İki basamaklı sayıları çözümleyebilme |
| 9. Hafta: 9-13 Kasım | 5 | SAYILAR VE NİCELİKLER (1) | Sayıları Sıralama | MAT.2.1.3. Sayıların sırasını belirleyebilme | |
| 1. DÖNEM ARA TATİLİ: 16- 20 Kasım 2026 | |||||
| KASIM | 10. Hafta: 23-27 Kasım | 2+3 | SAYILAR VE NİCELİKLER (1) | Sayıları Sıralama Ritmik Sayma | MAT.2.1.3. Sayıların sırasını belirleyebilme MAT.2.1.4. İleriye ve geriye doğru ritmik sayabilme |
| 11. Hafta: 30 Kasım-4 Aralık | 5 | SAYILAR VE NİCELİKLER (1) | Ritmik Sayma | MAT.2.1.4. İleriye ve geriye doğru ritmik sayabilme | |
| ARALIK | 12. Hafta: 7-11 Aralık | 5 | SAYILAR VE NİCELİKLER (1) | Sayı ve Şekil Örüntüleri | MAT.2.1.5. Sayı ve sayı temsiline dönüşen şekil örüntülerine dayalı çıkarım yapabilme |
| 13. Hafta: 14-18 Aralık | 5 | SAYILAR VE NİCELİKLER (1) | Sayı ve Şekil Örüntüleri Nesne Sayısını Tahmin Etme | MAT.2.1.5. Sayı ve sayı temsiline dönüşen şekil örüntülerine dayalı çıkarım yapabilme MAT.2.1.6. Bir çokluktaki ilişkilerden yararlanarak 50’ye kadar olan nesnelerin sayısını tahmin edebilme | |
| 14. Hafta: 21-25 Aralık | 3+2 | SAYILAR VE NİCELİKLER (1) İŞLEMLERDEN CEBİRSEL DÜŞÜNMEYE | Sayılar Toplama ve Çıkarma İşlemleriyle İlgili Problemler | MAT.2.1.6. Bir çokluktaki ilişkilerden yararlanarak 50’ye kadar olan nesnelerin sayısını tahmin edebilme MAT.2.2.1. Toplama ve çıkarma işlemleri gerektiren günlük yaşam problemlerini çözebilme | |
| ARALIK-OCAK | 15. Hafta: 28 Aralık-1 Ocak | 5 | İŞLEMLERDEN CEBİRSEL DÜŞÜNMEYE | Toplama ve Çıkarma İşlemleriyle İlgili Problemler | MAT.2.2.1. Toplama ve çıkarma işlemleri gerektiren günlük yaşam problemlerini çözebilme |
| OKUL TEMELLİ PLANLAMA* | |||||
| OCAK | 16.Hafta: 4-8 Ocak | 3+(2)* | İŞLEMLERDEN CEBİRSEL DÜŞÜNMEYE | Toplama ve Çıkarma İşlemleriyle İlgili Problemler | MAT.2.2.1. Toplama ve çıkarma işlemleri gerektiren günlük yaşam problemlerini çözebilme |
| 17. Hafta: 11-15 Ocak | 5 | İŞLEMLERDEN CEBİRSEL DÜŞÜNMEYE | Toplama ve Çıkarma İşlemlerinin Sonuçlarını Tahmin Etme ve Zihinden İşlem | MAT.2.2.2. Toplama ve çıkarma işlemlerinin sonuçlarını tahminde bulunarak ve zihinden işlem yaparak muhakeme edebilme | |
| 18. Hafta: 18-22 Ocak | 5 | İŞLEMLERDEN CEBİRSEL DÜŞÜNMEYE | Toplama ve Çıkarma İşlemlerinin Sonuçlarını Tahmin Etme ve Zihinden İşlem | MAT.2.2.2. Toplama ve çıkarma işlemlerinin sonuçlarını tahminde bulunarak ve zihinden işlem yaparak muhakeme edebilme | |
| YARIYIL TATİLİ: 25 Ocak - 05 Şubat 2027 | |||||
| ŞUBAT | 19. Hafta: 8-12 Şubat | 5 | İŞLEMLERDEN CEBİRSEL DÜŞÜNMEYE | Toplama ve Çıkarma İşlemlerinin İlişkisi | MAT.2.2.3. Toplama ve çıkarma işlemlerinin ilişkisini yorumlayabilme |
| 20. Hafta: 15-19 Şubat | 3+2 | İŞLEMLERDEN CEBİRSEL DÜŞÜNMEYE | Toplama ve Çıkarma İşlemlerinin İlişkisi Çarpma ve Bölme İşlemleri | MAT.2.2.3. Toplama ve çıkarma işlemlerinin ilişkisini yorumlayabilme MAT.2.2.4. Çarpma ve bölme işlemlerini toplama ve çıkarma işlemlerine dayalı olarak çözümleyebilme | |
| 21. Hafta: 22-26 Şubat | 5 | İŞLEMLERDEN CEBİRSEL DÜŞÜNMEYE | Çarpma ve Bölme İşlemleri | MAT.2.2.4. Çarpma ve bölme işlemlerini toplama ve çıkarma işlemlerine dayalı olarak çözümleyebilme | |
| 22. Hafta: 1-5 Mart | 5 | İŞLEMLERDEN CEBİRSEL DÜŞÜNMEYE | Çarpma ve Bölme İşlemlerinin Sonuçlarını Tahmin Etme ve Zihinden İşlem | MAT.2.2.5. Çarpma ve bölme işlemlerinin sonuçlarını tahminde bulunarak ve zihinden işlem yaparak muhakeme edebilme | |
| 2. DÖNEM ARA TATİLİ: 08-12 MART 2027 | |||||
| RAMAZAN BAYRAMI (08-09-10 VE 11 MART 2027) | |||||
| OKUL TEMELLİ PLANLAMA* | |||||
| MART | 23. Hafta: 15-19 Mart | 5 | İŞLEMLERDEN CEBİRSEL DÜŞÜNMEYE | Çarpma ve Bölme İşlemlerinin Sonuçlarını Tahmin Etme ve Zihinden İşlem | MAT.2.2.5. Çarpma ve bölme işlemlerinin sonuçlarını tahminde bulunarak ve zihinden işlem yaparak muhakeme edebilme |
| 24. Hafta: 22-26 Mart | 5 | İŞLEMLERDEN CEBİRSEL DÜŞÜNMEYE | Dört İşlemde Eşitlik | MAT.2.2.6. Dört işlem bağlamında eşitliğin farklı anlamlarını yorumlayabilme | |
| MART-NİSAN | 25.Hafta : 29 Mart-2 Nisan | 3+(2)* | İŞLEMLERDEN CEBİRSEL DÜŞÜNMEYE | Dört İşlemde Eşitlik | MAT.2.2.6. Dört işlem bağlamında eşitliğin farklı anlamlarını yorumlayabilme |
| NİSAN | 26. Hafta: 5-9 Nisan | 2+3 | İŞLEMLERDEN CEBİRSEL DÜŞÜNMEYE SAYILAR VE NİCELİKLER (2) | Dört İşlemde Eşitlik Kesirler | MAT.2.2.6. Dört işlem bağlamında eşitliğin farklı anlamlarını yorumlayabilme MAT.2.1.7. Bütün, yarım ve çeyrek arasındaki ilişkiyi çözümleyebilme |
| 27. Hafta: 12-16 Nisan | 3+2 | SAYILAR VE NİCELİKLER (2) | Kesirler Paralarımız | MAT.2.1.7. Bütün, yarım ve çeyrek arasındaki ilişkiyi çözümleyebilme MAT.2.1.8. Paraları değerlerine göre ilişkilendirerek çözümleyebilme | |
| 28. Hafta: 19-23 Nisan | 4+1 | SAYILAR VE NİCELİKLER (2) | Paralarımız Zaman Ölçme | MAT.2.1.8. Paraları değerlerine göre ilişkilendirerek çözümleyebilme MAT.2.1.9. Zaman ölçü birimlerini okuyabilme ve yazabilme | |
| 29. Hafta: 26-30 Nisan | 5 | SAYILAR VE NİCELİKLER (2) | Zaman Ölçme | MAT.2.1.9. Zaman ölçü birimlerini okuyabilme ve yazabilme | |
| MAYIS | 30. Hafta: 3-7 Mayıs | 5 | SAYILAR VE NİCELİKLER (2) | Uzunluk ve Kütle Ölçme Araç ve Birimleri | MAT.2.1.10. Standart uzunluk ve kütle ölçme araçlarının ve birimlerinin gerekliliğini yansıtabilme |
| 31. Hafta: 10-14 Mayıs | 1+4 | SAYILAR VE NİCELİKLER (2) | Uzunluk ve Kütle Ölçmede Tahmin | MAT.2.1.11. Standart uzunluk ve kütle ölçü birimleri cinsinden uzunlukları ve kütleleri tahmin edebilme | |
| KURBAN BAYRAMI (15-16-17-18 MAYIS 2027)ATATÜRK'Ü ANMA, GENÇLİK VE SPOR BAYRAMI (19 MAYIS 2027) | |||||
| MAYIS | 32. Hafta: 17-21 Mayıs | 2+3 | SAYILAR VE NİCELİKLER (2) NESNELERİN GEOMETRİSİ (2) | Uzunluk ve Kütle Ölçmede Tahmin Yer ve Yön Bulma | MAT.2.1.11. Standart uzunluk ve kütle ölçü birimleri cinsinden uzunlukları ve kütleleri tahmin edebilme MAT.2.3.6. Mesafe ve yönleri içerecek şekilde hedefe ulaşmak için uygun stratejilere karar verebilme |
| 33. Hafta: 24-28 Mayıs | 3+2 | NESNELERİN GEOMETRİSİ (2) | Yer ve Yön Bulma Simetri | MAT.2.3.6. Mesafe ve yönleri içerecek şekilde hedefe ulaşmak için uygun stratejilere karar verebilme MAT.2.3.7. Verilen şekiller arasından simetrik olanları ayırt edebilme | |
| OKUL TEMELLİ PLANLAMA* | |||||
| MAYIS - HAZİRAN | 34.Hafta : 31 Mayıs-4 Haziran | 3+(2)* | NESNELERİN GEOMETRİSİ (2) | Simetri | MAT.2.3.7. Verilen şekiller arasından simetrik olanları ayırt edebilme |
| HAZİRAN | 35.Hafta: 7-11 Haziran | 5 | VERİYE DAYALI ARAŞTIRMA | Veriyle Çalışma ve Veriye Dayalı Karar Verme | MAT.2.4.1. Kategorik veriye dayalı en çok iki veri grubu ile çalışabilme ve veriye dayalı karar verebilme |
| 36. Hafta: 14-18 Haziran | 5 | VERİYE DAYALI ARAŞTIRMA | Veriyle Çalışma ve Veriye Dayalı Karar Verme | MAT.2.4.1. Kategorik veriye dayalı en çok iki veri grubu ile çalışabilme ve veriye dayalı karar verebilme | |
| 37. Hafta: 21-25 Haziran | SOSYAL ETKİNLİK | ||||
| Bu yıllık plan; 19.09.2022 tarih ve 58168473 sayılı "Millî Eğitim Bakanlığı Eğitim Öğretim Çalışmalarının Planlı Yürütülmesine İlişkin Yönerge", 2104 sayılı Tebliğler Dergisi “İlköğretim ve Ortaöğretim Kurumlarında Atatürk İnkılap ve İlkelerinin Öğretim Esasları Yönergesi “,'' Talim ve Terbiye Kurulu’nun 26.05.2025 tarih ve 13 sayılı Kurul Kararı eki "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli Öğretim Programları Ortak Metni,Talim Terbiye Kurulu'nun 23.05.2024 tarih ve 20 sayılı Kurul Kararı eki Matematik Dersi. (1,2, 3 ve 4. Sınıflar) ,,Matematik Dersi. (5,6,7 ve 8. Sınıflar) Öğretim Programı", "M.E.B. 2025-2026 Eğitim ve Öğretim Yılı Çalışma Takvimi Genelgesi" ile Talim ve Terbiye Kurulu’nun 09.05.2025 tarih ve 04 sayılı Kurul Kararı eki "İlköğretim Kurumları (İlkokul ve Ortaokul) Haftalık Ders Çizelgesi " esas alınarak hazırlanmıştır. *Zümre Öğretmenler Kurulu tarafından ders kapsamında yapılması kararlaştırılan; okul dışı öğrenme etkinlikleri, araştırma ve gözlem, sosyal etkinlikler, proje çalışmaları, yerel çalışmalar, okuma çalışmaları vb. çalışmalar için ayrılan süredir. Çalışmalar için ayrılan süre eğitim öğretim yılı içinde planlanır ve yıllık planlarda ifade edilir. | |||||