4. Sınıf
4.Sınıf Fen Bilimleri - Dünya'mızın Hareketleri Ders Sunusu
4. Sınıf Fen Bilimleri Dünya’mızın Hareketleri sunusu, ders kitabının işlenişine uygun hazırlanmıştır. Dünya’nın dönme ve dolanma hareketleri, gece-gündüz oluşumu, günlük ve yıllık hareket, 24 saat–365 gün ilişkisi, Güneş’in gün içindeki görünümü, model e
Araç hazırlanıyor…
Bu araç hakkında
Dünya’mızın Hareketleri, Dünya’nın kendi ekseni etrafındaki dönme hareketi ile Güneş etrafındaki dolanma hareketini görseller, sorular ve etkileşimli modeller üzerinden ele alan bir ders sunusudur. Öğrenciler önce harfleri karışık verilen dönme, dolanma, gün, yıl, gece ve gündüz kavramlarını tamamlar. Ardından günlük yaşamdan dönme ve dolanma örneklerini inceler; Güneş’in sabah, öğle ve akşam farklı konumlarda görünmesini Dünya’nın hareketleriyle ilişkilendirir. Sorulara kendi cevaplarını yazabilir, öğretmen örnek cevapları gerektiğinde adım adım açabilir.
Sunuda Dünya’nın dönmesini, Güneş çevresinde dolanmasını, gece-gündüz oluşumunu ve mevsimleri incelemeye yönelik hareketli modeller bulunur. Model başlatılabilir, sıfırlanabilir, hareket çubuğuyla elle ilerletilebilir ve farklı bakış açısından incelenebilir. Mevsim modelinde yaz, sonbahar, kış ve ilkbahar seçenekleri kullanılabilir. Ayrıca el feneri ve yerküre modeliyle yapılacak etkinliklerin aşamaları, doğru-yanlış değerlendirmesi ve konu özeti yer alır. Görseller büyütülebilir, kalemle ekran üzerine çizim yapılabilir ve öğretmen notlarına ulaşılabilir.
Sınıfta nasıl kullanılır?
- Kavramları hatırlatın — Harf bulmacalarını sırayla açarak öğrencilerin dönme, dolanma, gün, yıl, gece ve gündüz kavramlarını bulmasını sağlayın.
- Hareketleri karşılaştırın — Günlük yaşam örnekleri üzerinden dönme ve dolanma hareketlerinin farkını öğrencilerle birlikte belirleyin.
- Modelleri inceleyin — Dünya’nın dönme ve dolanma modellerini Başlat, Başa al, Kuzeyden bak ve hareket çubuğu seçenekleriyle adım adım gözlemletin.
- Deneyleri uygulayın — Yerküre ve el feneri etkinliğinde aydınlık-karanlık bölgeleri gözlemletin; ilgili sorulara öğrencilerin kendi cevaplarını yazmasını isteyin.
- Sonuçları ilişkilendirin — Gece-gündüz, bir gün, bir yıl ve mevsimler bölümlerini görseller ve mevsim seçenekleriyle karşılaştırarak ele alın.
- Değerlendirin — Doğru-yanlış ifadelerinde önce öğrencilerin seçim yapmasını sağlayın, ardından cevapları ve gerekli düzeltmeleri öğretmen kontrolünde açın.
Öğrenciye kazandırdıkları
- Dönme ve dolanma hareketlerini birbirinden ayırt etmesine ve günlük yaşam örnekleriyle ilişkilendirmesine yardımcı olur.
- Dünya’nın dönme hareketi ile gece-gündüzün birbirini izlemesi arasındaki ilişkiyi kavramasını destekler.
- Dünya’nın Güneş çevresindeki dolanma hareketini bir yıl kavramı ve mevsimlerle ilişkilendirmesine katkı sağlar.
- Hareketli modellerde gözlem yapma, değişimi adım adım takip etme ve gördüklerini açıklama becerisini geliştirmeye yardımcı olur.
- Deney soruları ve doğru-yanlış etkinlikleriyle tahmin etme, karşılaştırma ve bilgilerini kontrol etme becerilerini destekler.
- Görseller, yazılı cevap alanları ve sınıf tartışmaları aracılığıyla dikkatini ve derse katılımını sürdürmesine katkı sağlar.
