Kodla
Yön Komutlarıyla Kodlama: Kargo Robotu
Robot paketi kapıya götürecek ama yolu bilmiyor! Sınıf ok kartlarını sıraya dizer, programı çalıştırır; robot çarparsa hatalı kartı bulur. Paket kapıya varınca kapı açılır, çocuk sevinçle zıplar. 1–4. sınıf için akıllı tahta kodlama aracı.
Araç hazırlanıyor…
Bu araç hakkında
Yön Komutlarıyla Kodlama: Kargo Robotu, öğrencilerin ilk algoritmalarını akıllı tahtada kurduğu bir kodlama aracıdır.
Kuşbakışı bir mahallede kargo robotu, paketiyle deponun önünde bekler. Paketi mavi kapılı eve götürmesi gerekir ama yolda su birikintileri, çiçek tarhları, ağaçlar ve çalılar vardır. Öğrenciler ok kartlarını parmaklarıyla alttaki komut şeridine sürükler ve programı çalıştırır. Robot kartları sırayla uygular; çalışan kart yanar. Robot bir engele çarparsa durur ve hatalı kart kırmızı yanıp söner.
Paket kapıya ulaştığında kapı açılır, evdeki çocuk paketi alıp sevinçle zıplar. Ardından araç, en kısa yolu hesaplayıp sınıfa yeni bir hedef verir: "7 komutla buldunuz. 5 komutla bulabilir misiniz?"
Küçük sınıflar ekran oklarıyla (yukarı, aşağı, sağa, sola), büyük sınıflar robotun baktığı yöne göre "İleri, Sağa dön, Sola dön" komutlarıyla çalışır. "Hatalı kodu bul" kipinde program hazır gelir; sınıf robotun nereye gittiğini izler ve yanlış kartı bulup düzeltir. Her harita numaralıdır; A4 çalışma kâğıdı ve çözüm sayfaları PDF olarak alınabilir.
Sınıfta nasıl kullanılır?
- Haritayı birlikte inceleyin: robot nerede, kapı nerede, hangi engellerden kaçınmalı?
- Öğrenciler sırayla tahtaya gelip bir ok kartını şeride sürüklesin; sınıf her adımı yüksek sesle söylesin.
- Programı çalıştırın; robot çarparsa hangi kartın hatalı olduğunu birlikte bulun.
- Paket teslim edilince aracın verdiği daha kısa yol hedefini deneyin.
- "Hatalı kodu bul" kipini ve A4 çalışma kâğıdını pekiştirme ya da ödev olarak kullanın.
Öğrenciye kazandırdıkları
- Bir hedefe ulaşmak için adımları doğru sırayla dizer (algoritma).
- Yön kavramlarını (yukarı, aşağı, sağa, sola; sağa dön, sola dön) kodlamada kullanır.
- Programdaki hatayı bulur ve düzeltir (hata ayıklama).
- Aynı hedefe giden yollar arasında en kısasını arar.
- Takım hâlinde düşünme, tahmin etme ve sonucu kontrol etme becerisi kazanır.
