3. Sınıf
3.sınıf Hayat Bilgisi - Sağlığımı Koruyorum Ders Sunusu
3. Sınıf Hayat Bilgisi Sunusu - Sağlığımı Koruyorum, öğrencilerin sağlıklı beslenme, düzenli uyku, kişisel temizlik, diş bakımı, hareket ve uygun giyinme gibi alışkanlıkları; Sağlık Günlüğü, Sağlıklı Yaşam Yol Haritası ve 20 saniyelik el yıkama etkinlikle
Araç hazırlanıyor…
Bu araç hakkında
Sağlığımı Koruyorum, sağlıklı büyüme ve gelişmeye katkı sağlayan günlük alışkanlıkları kitabın özgün sayfaları üzerinde adım adım ele alan etkileşimli bir Hayat Bilgisi sunusudur. Öğrenciler dengeli beslenme, düzenli uyku, kişisel temizlik, ağız ve diş sağlığı, hareket etme ve hava durumuna uygun giyinme gibi davranışları örnek olaylarla inceler. Alper ve Ayşe’nin yaşadıkları üzerinden davranışlarla sonuçları ilişkilendirir; Ali’nin alışkanlıkları etkinliğinde sağlığını korumaya yönelik görsellere dokunarak seçim yapar ve cevaplarını kontrol eder.
Ek 4’teki Sağlık Günlüğüm bölümünde beş gün boyunca her davranış için √, X veya boş seçeneği kullanılabilir; sonuçta geliştirilmesi gereken alışkanlıklar için öneriler gösterilir. Kendi Sağlıklı Yaşam Yol Haritamız panosunda öğrenci uyku, beslenme, diş fırçalama, el yıkama veya hareket alışkanlığını seçip Evet-Hayır kararlarıyla hedef ve plana ilerler. El yıkama panosu ıslatma, sabunlama, 20 saniye ovalama ve durulama aşamalarını canlandırır. Grup konuları notlara dokunarak dağıtılabilir; araştırma raporu ve hikâye, şiir, şarkı gibi ürün örnekleriyle çalışma genişletilebilir. Kalem aracıyla sayfa üzerinde yazma ve çizme de yapılabilir.
Sınıfta nasıl kullanılır?
- Alışkanlıkları belirleyin — Sağlıklı büyüme ve gelişme için yapılan davranışları öğrencilerden alın; dengeli beslenme, uyku, diş fırçalama, el yıkama ve hareket örneklerini ekranda inceleyin.
- Neden-sonuç ilişkisi kurdurun — Alper ve Ayşe’nin davranışlarını okuyup bu davranışların sağlıkları ve günlük yaşamları üzerindeki sonuçlarını öğrencilerle tartışın.
- Ali’nin görsellerini seçtirin — Öğrencilerden Ali’nin sağlığını korumaya yönelik davranışların bulunduğu görsellere dokunmalarını isteyin ve Cevaplar adımıyla seçimleri kontrol edin.
- Sağlık günlüğünü uygulayın — Sağlık Günlüğüm tablosunda beş gün için yapılan davranışlara √, yapılmayanlara X koydurun ve geliştirilmesi gereken alışkanlıkları konuşun.
- Yol haritası oluşturun — Bir alışkanlık seçip Evet-Hayır düğmeleriyle ilerleyin; uygun olmayan davranış için neden, hedef ve uygulanabilir plan belirletin.
- Uygulamayı ürünle tamamlayın — El yıkama panosunda 20 saniyelik ovalama aşamasını uygulayın; ardından grup konusu seçerek araştırma raporu, hikâye, şiir veya şarkı çalışması hazırlatın.
Öğrenciye kazandırdıkları
- Günlük davranışların sağlıklı büyüme ve gelişmeyle ilişkisini fark etmesine ve sağlıklı alışkanlıkları ayırt etmesine yardımcı olur.
- Davranışların sonuçlarını örnek olaylar üzerinden değerlendirmesi, neden-sonuç ilişkisi kurma becerisini destekler.
- Sağlık Günlüğü ile kendi uyku, beslenme, temizlik, diş bakımı, giyinme ve hareket alışkanlıklarını gözden geçirmesine katkı sağlar.
- Evet-Hayır kararlarıyla ilerleyen yol haritası, geliştirmek istediği bir alışkanlık için neden, hedef ve plan üzerinde düşünmesini destekler.
- El yıkama aşamalarını ve 20 saniyelik ovalama sürecini takip etmesi, kişisel temizlik bilgisini uygulayarak pekiştirmesine yardımcı olur.
- Görsel seçme, günlük işaretleme, grup çalışması ve ürün hazırlama etkinlikleri dikkatini, problem çözmesini ve sınıf içi katılımını destekler.
