Fen ve Doğa
Batar mı, Yüzer mi?
Nesneleri suya bırakın: batacak mı, yüzecek mi? Önce tahmin edin, sonra deneyip gözleyin. Okul öncesi için sesli yönergeli batma-yüzme deneyi. 3, 4 ve 5 yaş düzeyi.
Araç hazırlanıyor…
Bu araç hakkında
Batar mı, Yüzer mi?, okul öncesi çocuklar için hazırlanmış sesli yönergeli bir fen deneyidir. Fen köşesindeki masanın üstünde su dolu cam bir tank durur; önündeki tepsilerde taş, anahtar, madeni para, kaşık, bilye, lastik ördek, plastik top, yaprak, elma ve mantar tıpa gibi günlük nesneler vardır.
Çocuk bir nesneye dokunur, nesne suyun üstüne gelir. 4 ve 5 yaş düzeyinde ses sorar: "Sizce batar mı, yüzer mi?" Tepsilerin yerine iki iri düğme gelir: Batar ve Yüzer. Düğmelerdeki küçük tank resminde top dipteyse batar, suyun üstündeyse yüzer demektir; okuma bilmeyen çocuk da seçebilir. Tahminden sonra nesne suya bırakılır: şıpırtı sesiyle su sıçrar, batan nesne kabarcıklar çıkararak dibe iner, yüzen nesne suyun üstünde salınır.
Ses sonucu söyler: "Taş battı! Suyun dibine indi." Tahmin tuttuysa övgü gelir; tutmadıysa "Deneyince öğrendik!" denir. Ceza yoktur, her deneme bir öğrenmedir. Nesne sonra yanlardaki Battı ya da Yüzdü rafına geçer; raflar dolarken sınıf kendiliğinden bir sınıflama yapmış olur.
Üç yaş düzeyi vardır. 3 yaşta tahmin sorulmaz; çocuk nesneyi seçer ve suya bırakılmasını gözler. 4 ve 5 yaşta her nesne için önce tahmin edilir, sonra denenir. Oyun sonunda batanlar ve yüzenler yan yana gösterilir; 5 yaşta ayrıca "Batanlar neden battı, yüzenler neden yüzdü?" diye konuşmaya davet edilir. Her oyunda 4 batan, 4 yüzen nesne karışık gelir.
Çocuğun dokunacağı tepsiler ve tahmin düğmeleri ekranın alt kısmındadır; iri ve dokunmaya uygundur. Araç akıllı tahtada, tablette ve telefonda çalışır.
Sınıfta nasıl kullanılır?
- Yaş grubunu seçin: 3, 4 ya da 5 yaş. Başla'ya basın.
- Çocukları sırayla tahtaya çağırın. Çocuk tepsilerden bir nesne seçsin.
- 4 ve 5 yaşta önce sınıfa sorun: "Kim batar diyor, kim yüzer diyor?" Parmak kaldırarak oylayın, sonra tahtadaki çocuk düğmeye bassın.
- Nesne suya düşerken hep birlikte gözleyin: dibe mi indi, suyun üstünde mi kaldı?
- Oyun bitince raflara bakın: batanlar neden battı, yüzenler neden yüzdü? Ağır mı, hafif mi, içi dolu mu, boş mu?
- İsterseniz sınıfta bir leğen suyla aynı nesneleri gerçekten deneyin.
Öğrenciye kazandırdıkları
- Bir olayın sonucunu önceden tahmin eder ve tahminini deneyerek sınar.
- Nesnelerin suda batıp yüzdüğünü gözler, gözlemini anlatır.
- Nesneleri batan ve yüzen olarak sınıflandırır.
- Neden-sonuç ilişkisi kurar: neden battı, neden yüzdü?
- Sırasını bekler, arkadaşlarının tahminlerini dinler.
