3. Sınıf
Şekil Mühendisi
Verilen görevi en hızlı ve doğru şekilde çiz, şekilleri noktalı ya da izometrik zeminde tamamla ve arkadaşınla yarışarak puan topla!
Araç hazırlanıyor…
Bu araç hakkında
Şekil Mühendisi, iki öğrencinin verilen ölçülere uygun kare, dikdörtgen ve üçgenleri kendi çizim alanlarında oluşturarak yarıştığı etkileşimli bir geometri aracıdır. Öğretmen oyuncuları sınıf listesinden seçebilir veya misafir adlarıyla ekleyebilir; yarış 3, 5 ya da 7 tur olarak ayarlanabilir. Her turda “Bir kenarı 4 birim olan kare çiz” veya “Kısa kenarı 3 birim, uzun kenarı 8 birim olan dikdörtgen çiz” gibi ölçülü bir görev gösterilir ve öğrencilerin 30 saniyesi bulunur.
Kare ve dikdörtgen görevlerinde noktalı, üçgen görevlerinde izometrik çizim alanı kullanılır. Öğrenci noktalar arasında çizgiler çizerek şekli oluşturur; çizilen kenarların uzunlukları birim olarak gösterilir. Karelerde dört eşit kenar, dikdörtgenlerde belirtilen iki kısa ve iki uzun kenar aranırken üçgenlerde görevde istenen kenar uzunluklarının bulunması kontrol edilir. Hatalı bir çizim oluştuğunda öğrenci kendi alanındaki “Paneli Temizle” seçeneğiyle yeniden başlayabilir.
İstenen şekli ilk doğru tamamlayan öğrenci turu kazanır ve 10 puan alır. Süre dolarsa tur puansız tamamlanır. Yarış sonunda toplam puanlar karşılaştırılır; skor tablosunda oyuncuların galibiyet ve biriktirdikleri puan kayıtları görüntülenebilir.
Sınıfta nasıl kullanılır?
- Yarışmayı hazırlayın — İki öğrenciyi sınıf listesinden seçin veya misafir olarak ekleyin ve yarışın 3, 5 ya da 7 tur sürmesini belirleyin.
- Görevi okutun — Tur başladığında verilen şekli ve istenen kenar uzunluklarını öğrencilerin dikkatle incelemesini sağlayın.
- Çizimi başlatın — Öğrencilerin kendi noktalı veya izometrik panellerinde noktalar arasında çizgiler oluşturarak şekli tamamlamasını isteyin.
- Kenarları kontrol ettirin — Çizgilerin yanında gösterilen birim değerlerini izleyerek kare, dikdörtgen veya üçgen için istenen uzunlukları karşılaştırmalarını sağlayın.
- Gerektiğinde yeniden çizdirin — Yanlış bir yapı oluşursa öğrencinin “Paneli Temizle” seçeneğini kullanıp 30 saniyelik süre içinde yeni bir çözüm denemesini sağlayın.
- Sonucu değerlendirin — İlk doğru tamamlayanın aldığı 10 puanı ve tur sonunda toplam skorları inceleyerek kullanılan çizim stratejilerini sınıfça karşılaştırın.
Öğrenciye kazandırdıkları
- Kare, dikdörtgen ve üçgenleri kenar özellikleri üzerinden tanımasını ve oluşturmasını destekler.
- Verilen birim uzunluklarını çizim üzerinde doğru kenarlarla eşleştirme becerisini geliştirmesine yardımcı olur.
- Noktalı ve izometrik düzenlerde konum, yön ve uzaklık ilişkilerini takip ederek görsel-uzamsal algısını destekler.
- Bir şekli oluştururken kenar uzunluklarını karşılaştırması ve çizim planı kurması problem çözme becerisine katkı sağlar.
- Hatalı çizimi temizleyip yeniden deneyerek kendi çözümünü gözden geçirmesine ve düzeltmesine yardımcı olur.
- Süreli ve karşılıklı çizim sırasında dikkatini sürdürmesini, hızlı karar vermesini ve sınıf etkinliğine katılımını destekler.
