Duygu Yüzleri

Duygular, Değerler ve Güvenlik

Duygu Yüzleri

Ayıcığın başından geçeni dinleyin, nasıl hissettiğini yüzlerden bulun: mutlu, üzgün, kızgın, korkmuş, şaşkın. Okul öncesi için sesli yönergeli duygu ve empati oyunu. 3, 4 ve 5 yaş düzeyi.

Araç hazırlanıyor…

i

Bu araç hakkında

Duygu Yüzleri, okul öncesi çocuklar için hazırlanmış sesli yönergeli bir duygu ve empati oyunudur. Kitap köşesinde bir hikâye resmi ve yüzü henüz görünmeyen sevimli bir ayıcık vardır. Ses kısa bir hikâye anlatır: "Ayıcığın dondurması yere düştü. Ayıcık nasıl hisseder?" Çocuklar alttaki ayıcık yüzlerinden doğru duyguyu bulur.

Doğru yüz bulununca ayıcığın yüzü belirir ve duygu adıyla söylenir. Ardından ses bir empati önerisi verir: "Üzgün birine sarılabiliriz, onu teselli edebiliriz." Sonra bütün sınıf hep birlikte o yüzü yapar; bu ayna anında ayıcığın çerçevesi parlar. Yanlış seçimde ceza yoktur: "Hımm, bir daha düşünelim" denir ve hikâye yeniden anlatılır; ikinci denemede doğru yüz parlayarak yol gösterir.

On kısa hikâye vardır: yere düşen dondurma, patlayan balon, doğum günü pastası, parkta salıncak, havlayan büyük köpek, gece fırtınası, bilerek yıkılan kule, çamurlu ayakkabıyla basılan resim, içinden oyuncak zıplayan hediye kutusu ve sihirbazın şapkasından çıkan tavşan.

Üç yaş düzeyi vardır. 3 yaşta mutlu ve üzgün yüzleriyle dört hikâye oynanır. 4 yaşta kızgın ve korkmuş da gelir; altı hikâye vardır. 5 yaşta şaşkın yüz de eklenir. Oyun sonunda bütün duygu yüzleri bir arada gösterilir ve "Bugün sen nasıl hissediyorsun?" diye sorulur.

Çocuğun dokunacağı yüz kartları ekranın alt kısmındadır; iri, renkli ve dokunmaya uygundur. Araç akıllı tahtada, tablette ve telefonda çalışır.

1

Sınıfta nasıl kullanılır?

  1. Yaş grubunu seçin: 3, 4 ya da 5 yaş. Başla'ya basın.
  2. Hikâyeyi birlikte dinleyin. Hikâyeyi yeniden dinlemek için resmin köşesindeki ses düğmesine basın.
  3. Bir çocuk tahtaya gelip ayıcığın yüzünü seçsin. Sınıfa sorun: "Siz de böyle hissettiniz mi?"
  4. Ayna anında bütün sınıf o yüzü yapsın; birbirlerinin yüzlerine baksınlar.
  5. Empati önerisini birlikte konuşun: "Üzgün bir arkadaşımıza ne yapabiliriz?"
  6. Oyun sonunda çocuklara bugün nasıl hissettiklerini sorun; isteyen duygusunu yüzlerden seçsin.
✓

Öğrenciye kazandırdıkları

  • Mutlu, üzgün, kızgın, korkmuş ve şaşkın duygularını yüz ifadelerinden tanır.
  • Duyguların adlarını söyler, duygularını ifade eder.
  • Bir olayın başkasında hangi duyguyu uyandıracağını tahmin eder; empati kurar.
  • Üzgün, korkmuş ya da kızgın birine nasıl yardım edebileceğini söyler.
  • Yüz ifadelerini taklit eder, arkadaşlarıyla birlikte oynar.