4. Sınıf
Saygılıyız
4. Sınıf Sosyal Bilgiler Sunusu - Saygılıyız, öğrencilerin farklılıklara saygı, empati, hoşgörü ve birlikte yaşama becerilerini; davranış sınıflandırma, slogan panosu, olay sıralama, duygu çalışmaları, aile ağacı ve değerlendirme etkinlikleriyle etkileşim
Araç hazırlanıyor…
Bu araç hakkında
Saygılıyız, farklılıklara saygı, empati, yardımlaşma ve birlikte yaşama konularını metinler, görseller ve etkileşimli çalışmalar üzerinden ele alan bir Sosyal Bilgiler sunusudur. Öğrenciler farklı özelliklere sahip çocukların bulunduğu görseli inceleyerek saygının günlük yaşamdaki yerini konuşur. “Saygılı mı, saygısız mı?” etkinliğinde dinleme, alay etme, oyuna davet etme, söz alma, yardım etme ve başkasının eşyasını izinsiz kullanma gibi davranış kartlarını uygun gruba ayırır; Kontrol et ve Cevaplar seçenekleriyle seçimlerini değerlendirebilir. Slogan Panosu bölümünde örnek saygı sloganları seçilerek sınıf panosuna asılabilir.
İnsanlar ve Bitkiler metni farklılıkların birlikte yaşamaya engel olmadığını vurgularken Leopar Lily öyküsü, farklı görünümü nedeniyle dışlanan bir karakterin yaşadıklarını ele alır. Öykünün olayları sıralı bir kartta gösterilir; Lily’nin duyguları üzerine sorular cevaplanır. Ünite değerlendirmesinde doğru-yanlış, boşluk doldurma ve dokunarak işaretlenen çoktan seçmeli sorular bulunur. Son bölümde ilgi, ihtiyaç, yetenek, kronoloji, kimlik ve farklı bireylere davranış başlıklarını içeren örnek bir zihin haritası tamamlanır. Kalem aracıyla sayfalara ek işaretleme yapılabilir.
Sınıfta nasıl kullanılır?
- Farklılıklar üzerine konuşun — Açılış görselindeki çocukları inceletin ve öğrencilerden farklı özelliklere sahip kişilere nasıl davranılması gerektiğine ilişkin örnekler vermelerini isteyin.
- Davranışları sınıflandırın — Saygılı mı, saygısız mı? panelindeki kartlara dokundurarak davranışları iki gruba ayırın, ardından Kontrol et ile seçimleri birlikte değerlendirin.
- Slogan panosunu kullanın — Öğrencilerin saygıyla ilgili örnek sloganlardan seçim yaparak panoya asmasını sağlayın ve hangi mesajın neden önemli olduğunu açıklatın.
- Leopar Lily’yi tartışın — Öyküyü bölüm bölüm okuyun, olay sırası kartını inceleyin ve Lily’nin dışlanma ile kabul edilme sürecindeki duygularını öğrencilerle konuşun.
- Değerlendirme sorularını uygulayın — Doğru-yanlış, boşluk doldurma ve çoktan seçmeli sorularda önce öğrenci cevabını alın, sonra Cevabı göster adımıyla birlikte kontrol edin.
- Zihin haritasıyla tamamlayın — İlgi, ihtiyaç, yetenek, kronoloji, kimlik ve farklı bireylere davranış başlıklarını örnek zihin haritası üzerinden gözden geçirerek üniteyi toparlayın.
Öğrenciye kazandırdıkları
- Bireysel farklılıklara saygı göstermenin günlük yaşamdaki önemini fark etmesine ve davranış örnekleriyle ilişkilendirmesine yardımcı olur.
- Saygılı ve saygısız davranışları ayırt etmesi, sosyal durumları değerlendirme ve uygun davranış seçme becerisini destekler.
- Leopar Lily’nin yaşadıklarını ve duygularını incelemesi, empati kurmasına ve dışlanmanın etkileri üzerine düşünmesine katkı sağlar.
- Olayları oluş sırasına koyması, kronolojik düşünme ve okuduğunu anlama becerilerini geliştirmeye yardımcı olur.
- Doğru-yanlış, boşluk doldurma ve çoktan seçmeli etkinlikler öğrendiği kavramları uygulayarak pekiştirmesini destekler.
- Slogan panosu, sınıflandırma kartları ve zihin haritasına katılması dikkatini, kendini ifade etmesini ve sınıf içi katılımını destekler.
