4. Sınıf · 2026-2027
4. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi (SDR Dikey) Yıllık Planı 2026-2027
Millî Eğitim Bakanlığı çerçeve planına uygun, hafta hafta ünitelendirilmiş yıllık plan. Tabloda ay, hafta, ders saati, ünite/tema, öğrenme çıktıları, süreç bileşenleri, ölçme ve değerlendirme, değerler, okuryazarlık becerileri ve farklılaştırma sütunları yer alır.
Bu görünümde planın ilk 6 sütunu var (toplam 10). Planı tüm sütunlarıyla görmek için Word olarak indirmelisiniz.
| HAFTA | TARİH | SAAT | ÜNİTE | KAZANIMLAR | ETKİNLİKLER |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. HAFTA | 14-18 EYLÜL | 2 | 1. ÜNİTE: Günlük Hayattaki Dinî İfadeler | 4.1.1. Dinî ifadeleri, günlük konuşmalarda doğru ve yerinde kullanır. | Din – Allah (c.c.) – Rab – Peygamber |
| 2. HAFTA | 21-25 EYLÜL | 2 | 1. ÜNİTE: Günlük Hayattaki Dinî İfadeler | 4.1.1. Dinî ifadeleri, günlük konuşmalarda doğru ve yerinde kullanır. | Besmele – Euzu besmele – Rahman – Rahim- Selam |
| 3. HAFTA | 28 EYLÜL 02 EKİM | 2 | 1. ÜNİTE: Günlük Hayattaki Dinî İfadeler | 4.1.1. Dinî ifadeleri, günlük konuşmalarda doğru ve yerinde kullanır. | Selam |
| 4. HAFTA | 05-09 EKİM | 2 | 1. ÜNİTE: Günlük Hayattaki Dinî İfadeler | 4.1.1. Dinî ifadeleri, günlük konuşmalarda doğru ve yerinde kullanır. | Şükür – Hamt – Nimet – Nankörlük |
| 5. HAFTA | 12-16 EKİM | 2 | 1. ÜNİTE: Günlük Hayattaki Dinî İfadeler | 4.1.2. Tekbir ve salavatı söyler. | Bayram tekbirleri ve salât-ü selama da anlamlarıyla birlikte yer verilir. |
| 6. HAFTA | 19-23 EKİM | 2 | 1. ÜNİTE: Günlük Hayattaki Dinî İfadeler | 4.1.3. Dilek ve dualarda kullanılan dinî ifadelere örnekler verir. | “Allah razı olsun, Allah’a emanet ol, Allah şifa versin, inşallah, maşallah” gibi günlük hayatta kullandığımız dilek ve dualara yer verilir. |
| 7. HAFTA | 26-30 EKİM | 2 | 1. ÜNİTE: Günlük Hayattaki Dinî İfadeler | 4.1.3. Dilek ve dualarda kullanılan dinî ifadelere örnekler verir. | “Allah razı olsun, Allah’a emanet ol, Allah şifa versin, inşallah, maşallah” gibi günlük hayatta kullandığımız dilek ve dualara yer verilir. |
| 8. HAFTA | 02-06 KASIM | 2 | 1. ÜNİTE: Günlük Hayattaki Dinî İfadeler | 4.1.4. Sübhaneke duasını okur, anlamını söyler. | Sübhaneke duası ile ilgili kısa açıklamalar ile duanın nerelerde okunduğuna ilişkin bilgilere öğrenci seviyesine göre yer verilir. |
| 9. HAFTA | 09-13 KASIM | 2 | 2. ÜNİTE: İSLAM’I TANIYALIM | 4.2.1. İslam’ın inanç esaslarını sıralar. | İslam’ın altı inanç esası, öğrenci seviyesi dikkate alınarak ayrıntıya girilmeden açıklanır. |
| 10. HAFTA | 23-27 KASIM | 2 | 2. ÜNİTE: İSLAM’I TANIYALIM | 4.2.1. İslam’ın inanç esaslarını sıralar. | İslam’ın altı inanç esası, öğrenci seviyesi dikkate alınarak ayrıntıya girilmeden açıklanır. |
| 11. HAFTA | 30 KASIM 04 ARALIK | 2 | 2. ÜNİTE: İSLAM’I TANIYALIM | 4.2.2. İslam’ın şartlarını söyler. | İslam’ın beş şartı, öğrenci seviyesi dikkate alınarak ayrıntıya girilmeden açıklanır. |
| 12. HAFTA | 07-11 ARALIK | 2 | 2. ÜNİTE: İSLAM’I TANIYALIM | 4.2.2. İslam’ın şartlarını söyler. | İslam’ın beş şartı, öğrenci seviyesi dikkate alınarak ayrıntıya girilmeden açıklanır. |
| 13. HAFTA | 14-25 ARALIK | 2 | 2. ÜNİTE: İSLAM’I TANIYALIM | 4.2.3. Kur’an-ı Kerim’in iç düzeni ile ilgili kavramları tanımlar. | Kazanım; “Kur’an-ı Kerim, ayet, sure, cüz” kavramları ile sınırlandırılır. |
| 14. HAFTA | 14-25 ARALIK | 2 | 2. ÜNİTE: İSLAM’I TANIYALIM | 4.2.3. Kur’an-ı Kerim’in iç düzeni ile ilgili kavramları tanımlar. | Kazanım; “Kur’an-ı Kerim, ayet, sure, cüz” kavramları ile sınırlandırılır. |
| 15. HAFTA | 28-31 ARALIK | 2 | 2. ÜNİTE: İSLAM’I TANIYALIM | 4.2.4. Âmentü duasını okur, anlamını söyler. | Âmentü duası ile ilgili kısa açıklamalara yer verilir. |
| 16. HAFTA | 04-15 OCAK | 2 | 3. ÜNİTE: GÜZEL AHLAK | 4.3.1. Bireyin güzel ahlaklı olmasında dinin rolünü fark eder. | “Sizin en hayırlınız ahlakı en güzel olanınızdır.” hadisi üzerinde bir konuşma ortamı oluşturulur. |
| 17. HAFTA | 04-15 OCAK | 2 | 3. ÜNİTE: GÜZEL AHLAK | 4.3.1. Bireyin güzel ahlaklı olmasında dinin rolünü fark eder. | “Sizin en hayırlınız ahlakı en güzel olanınızdır.” hadisi üzerinde bir konuşma ortamı oluşturulur. |
| 18. HAFTA | 18-22 OCAK | 2 | 3. ÜNİTE: GÜZEL AHLAK | 4.3.2. İnsani ilişkilerin gelişmesinde sevgi ve saygının önemini ve gerekliliğini savunur. | Anne baba, kardeşler, akraba, komşu, arkadaş ve öğretmenlerle ilişkiler ayet ve hadislerle açıklanır. Güzel ahlaklı olmanın birey ve toplum hayatındaki önemine vurgu yapılır. |
| 19. HAFTA | 08-26 ŞUBAT | 2 | 3. ÜNİTE: GÜZEL AHLAK | 4.3.2. İnsani ilişkilerin gelişmesinde sevgi ve saygının önemini ve gerekliliğini savunur. | Anne baba, kardeşler, akraba, komşu, arkadaş ve öğretmenlerle ilişkiler ayet ve hadislerle açıklanır. Güzel ahlaklı olmanın birey ve toplum hayatındaki önemine vurgu yapılır. |
| 20. HAFTA | 08-26 ŞUBAT | 2 | 3. ÜNİTE: GÜZEL AHLAK | 4.3.2. İnsani ilişkilerin gelişmesinde sevgi ve saygının önemini ve gerekliliğini savunur. | Anne baba, kardeşler, akraba, komşu, arkadaş ve öğretmenlerle ilişkiler ayet ve hadislerle açıklanır. Güzel ahlaklı olmanın birey ve toplum hayatındaki önemine vurgu yapılır. |
| 21. HAFTA | 08-26 ŞUBAT | 2 | 3. ÜNİTE: GÜZEL AHLAK | 4.3.2. İnsani ilişkilerin gelişmesinde sevgi ve saygının önemini ve gerekliliğini savunur. | Anne baba, kardeşler, akraba, komşu, arkadaş ve öğretmenlerle ilişkiler ayet ve hadislerle açıklanır. Güzel ahlaklı olmanın birey ve toplum hayatındaki önemine vurgu yapılır. |
| 22. HAFTA | 01-05 MART | 2 | 3. ÜNİTE: GÜZEL AHLAK | 4.3.3. Fâtiha suresini okur, anlamını söyler. | Fâtiha suresi ile ilgili kısa açıklamalara yer verilir; surede tavsiye edilen davranışlar belirlenir ve surenin nerelerde okunduğuna değinilir. |
| 23. HAFTA | 15-19 MART | 2 | 4. ÜNİTE: HZ. MUHAMMED’İ TANIYALIM | 4.4.1. Hz. Muhammed’in (s.a.v.) doğduğu çevrenin genel özelliklerini açıklar. | Hz. Muhammed’in (s.a.v.) doğduğu çevrenin sosyal ve dinî özelliklerine yer verilir. |
| 24. HAFTA | 22-26 MART | 2 | 4. ÜNİTE: HZ. MUHAMMED’İ TANIYALIM | 4.4.2. Hz. Muhammed’in (s.a.v.) aile büyüklerini tanır. | |
| 25. HAFTA | 29 MART-09 NİSAN | 2 | 4. ÜNİTE: HZ. MUHAMMED’İ TANIYALIM | 4. 4.3. Hz. Muhammed’in (s.a.v.) doğumu, çocukluk ve gençlik yıllarını özetler. | Hz. Muhammed’in (s.a.v.) peygamberlik öncesi hayatında; sütanneye verilmesi, seyahatleri, hilfü’l-fudûla katılması, Kâbe hakemliği, ticari hayatı ve evliliği konularına kısaca yer verilir. Hz. Muhammed’in (s.a.v.) çocukluk ve gençlik yıllarındaki erdemli davranışlarına örnekler verilir. |
| 26. HAFTA | 29 MART-09 NİSAN | 2 | 4. ÜNİTE: HZ. MUHAMMED’İ TANIYALIM | 4. 4.3. Hz. Muhammed’in (s.a.v.) doğumu, çocukluk ve gençlik yıllarını özetler. | Hz. Muhammed’in (s.a.v.) peygamberlik öncesi hayatında; sütanneye verilmesi, seyahatleri, hilfü’l-fudûla katılması, Kâbe hakemliği, ticari hayatı ve evliliği konularına kısaca yer verilir. Hz. Muhammed’in (s.a.v.) çocukluk ve gençlik yıllarındaki erdemli davranışlarına örnekler verilir. |
| 27. HAFTA | 12-16 NİSAN | 2 | 4. ÜNİTE: HZ. MUHAMMED’İ TANIYALIM | 4.4.4. Hz. Muhammed’in (s.a.v.) çocukluk ve gençlik yıllarındaki davranışlarını kendi hayatı ile ilişkilendirir. | Hz. Muhammed’in (s.a.v.) cahiliye âdetlerinden uzak durması vurgulanır. Hz. Muhammed’in (s.a.v.) amcası, dedesi ve diğer aile büyükleriyle olan ilişkileri ve amcasının evinde gördüğü yakın ilgiyle ilgili somut örnekler verilir. |
| 28. HAFTA | 19 NİSAN-07 MAYIS | 2 | 4. ÜNİTE: HZ. MUHAMMED’İ TANIYALIM | 4.4.5. Hz. Muhammed’in (s.a.v.) Mekke ve Medine yıllarını özetler. | Mekke yıllarında; ilk vahyin gelmesi, davet süreci, Habeşistan hicretleri, İsra Miraç olayı, Taif yolculuğu ve Medine’ye hicret konuları kısaca verilir. Medine yıllarında; Medine’de İslam toplumunun oluşması için yaptığı çalışmalara, Hudeybiye, Mekke’nin fethi, Veda Haccı ve Hutbesi, Hz. Muhammed’in (s.a.v.) vefatı konuları kısaca ele alınır. |
| 29. HAFTA | 19 NİSAN-07 MAYIS | 2 | 4. ÜNİTE: HZ. MUHAMMED’İ TANIYALIM | 4.4.5. Hz. Muhammed’in (s.a.v.) Mekke ve Medine yıllarını özetler. | Mekke yıllarında; ilk vahyin gelmesi, davet süreci, Habeşistan hicretleri, İsra Miraç olayı, Taif yolculuğu ve Medine’ye hicret konuları kısaca verilir. Medine yıllarında; Medine’de İslam toplumunun oluşması için yaptığı çalışmalara, Hudeybiye, Mekke’nin fethi, Veda Haccı ve Hutbesi, Hz. Muhammed’in (s.a.v.) vefatı konuları kısaca ele alınır. |
| 30. HAFTA | 19 NİSAN-07 MAYIS | 2 | 4. ÜNİTE: HZ. MUHAMMED’İ TANIYALIM | 4.4.5. Hz. Muhammed’in (s.a.v.) Mekke ve Medine yıllarını özetler. | Mekke yıllarında; ilk vahyin gelmesi, davet süreci, Habeşistan hicretleri, İsra Miraç olayı, Taif yolculuğu ve Medine’ye hicret konuları kısaca verilir. Medine yıllarında; Medine’de İslam toplumunun oluşması için yaptığı çalışmalara, Hudeybiye, Mekke’nin fethi, Veda Haccı ve Hutbesi, Hz. Muhammed’in (s.a.v.) vefatı konuları kısaca ele alınır. |
| 31. HAFTA | 10-14 MAYIS | 2 | 4. ÜNİTE: HZ. MUHAMMED’İ TANIYALIM | 4.4.6. Salli ve Barik dualarını okur, anlamını söyler. | Salli ve Barik duaları ile ilgili kısa açıklamalara ve duanın nerelerde okunduğuna ilişkin bilgilere öğrenci seviyesine göre yer verilir. Hz. Peygamber’in ailesine “Ehl-i Beyt” denildiğine de değinilir. |
| 32. HAFTA | 11-29 MAYIS | 2 | 5. ÜNİTE: DİN VE TEMİZLİK | 4.5.1. İslam dininin temizliğe verdiği öneme örnekler verir. | İbadet temizlik ilişkisine ve abdestin alınışına değinilir. Ahlaki güzellik ile manevi temizlik arasında ilişki kurulur. |
| 33. HAFTA | 11-29 MAYIS | 2 | 5. ÜNİTE: DİN VE TEMİZLİK | 4.5.1. İslam dininin temizliğe verdiği öneme örnekler verir. | İbadet temizlik ilişkisine ve abdestin alınışına değinilir. Ahlaki güzellik ile manevi temizlik arasında ilişki kurulur. |
| 34. HAFTA | 11-29 MAYIS | 2 | 5. ÜNİTE: DİN VE TEMİZLİK | 4.5.1. İslam dininin temizliğe verdiği öneme örnekler verir. | İbadet temizlik ilişkisine ve abdestin alınışına değinilir. Ahlaki güzellik ile manevi temizlik arasında ilişki kurulur. |
| 35. HAFTA | 07-18 HAZİRAN | 2 | 5. ÜNİTE: DİN VE TEMİZLİK | 4.5.2. Temiz ve düzenli olmaya özen gösterir. | Ev, okul ve çevre temizliğinin yanı sıra öğrencilerin öz bakım becerilerini geliştirecek; yemek öncesi ve sonrası el ve ağız temizliği, beden, giysi temizliği gibi konular üzerinde durulur. |
| 36. HAFTA | 07-18 HAZİRAN | 2 | 5. ÜNİTE: DİN VE TEMİZLİK | 4.5.2. Temiz ve düzenli olmaya özen gösterir. | Ev, okul ve çevre temizliğinin yanı sıra öğrencilerin öz bakım becerilerini geliştirecek; yemek öncesi ve sonrası el ve ağız temizliği, beden, giysi temizliği gibi konular üzerinde durulur. |
| 37. HAFTA | 21-25 HAZİRAN | YIL SONU FAALİYET HAFTASI | |||