Değerlerimizle Yaşıyoruz

MEB 3. sınıf Türkçe ders kitabının "Değerlerimizle Yaşıyoruz" teması için Ben Kimim ve Kelebek ile Lavanta ders sunuları.

SunularSunularKonuyu anlatan ders sunuları5Etkileşimli tahta araçlarıEtkileşimli0OyunlarOyunlarİkili ve takım oyunları0TestlerTestlerTest, tahta sınavı, bilgi yarışması4
Yeni eklenenler

3. Sınıf Değerlerimizle Yaşıyoruz Ders Araçları · Sunular

1. Değerlerimizle Yaşıyoruz

5 içerik
Kullanım: 17.145

3.Sınıf Türkçe - Çam Ağacı Ders Sunusu

3. Sınıf Türkçe Sunusu - Çam Ağacı, öğrencilerin ders kitabındaki metni mevsim canlandırmaları, sözlük çalışmaları,…

İçeriği incele Kullanım: 9.003

3.Sınıf Türkçe - Nermin Teyze Nerede? Ders Sunusu

3. Sınıf Türkçe Sunusu - Nermin Teyze Nerede?, öğrencilerin ders kitabındaki metni tahmin, okuma, sözlük, noktalama,…

İçeriği incele Kullanım: 8.371

3.Sınıf Türkçe - Köyde İlk Sabah Ders Sunusu

3. Sınıf Türkçe Sunusu - Köyde İlk Sabah, öğrencilerin şiiri anlama, selamlaşma ve nezaket kavramlarını kavrama, duygu…

İçeriği incele Kullanım: 6.409

3.Sınıf Türkçe - Ben Kimim Ders Sunusu

3.Sınıf Türkçe Ben Kimim sunusu ile Aziz Sancar’ın yaşamını keşfedin; okuma, anlama, sözcük bilgisi ve eğlenceli…

İçeriği incele Kullanım: 6.737

3.Sınıf Türkçe - Kelebek ile Lavanta Ders Sunusu

Kelebek ile Lavanta, 3. sınıf Türkçe dersinde dinleme ve izleme metninin hazırlık, anlama, yorumlama ve değerlendirme…

İçeriği incele

Temanın iki metni

"Değerlerimizle Yaşıyoruz" MEB 3. sınıf Türkçe ders kitabının açılış teması. Bu sayfadaki sunular temanın iki metnini sınıfta işlemek için hazırlandı:

  • Ben Kimim: Nobel ödüllü bilim insanı Aziz Sancar'ın yaşamını anlatan metin; okuma, anlama, sözcük bilgisi ve etkinliklerle işlenir.
  • Kelebek ile Lavanta: Dinleme ve izleme metni; dinleme öncesi hazırlık, anlama, yorumlama ve değerlendirme aşamalarını içerir.

Dinleme metinlerinde dikkat

Dinleme metinlerinde öğrenciler metni kitaptan okumadığı için dikkat daha çabuk dağılır. Dinlemeden önce sunudaki hazırlık sorularıyla merak uyandırmak, dinleme sırasında ise öğrencilere odaklanacakları tek bir soru vermek anlamayı güçlendirir. Ben Kimim'i işlerken Aziz Sancar'ın çocukluğu ile öğrencilerin kendi hayalleri arasında bağ kurmak temanın değer boyutunu öne çıkarır. Temanın sonunda öğrencilerin tanıdıkları ya da okudukları birinin hayatından kısa bir paragraf yazması, iki metinden öğrenilenleri yazma çalışmasına taşır.