3. Sınıf
3.Sınıf Fen Bilimleri - Bilimsel Bilgiye Ulaşma Yolları Ders Sunusu
3. sınıf Fen Bilimleri dersinde bilimsel bilgiye ulaşma yollarını keşfedin. Kitaptaki metin ve etkinlikleri, öğretmen kontrollü adımlar ve etkileşimli yöntem seçimleriyle işleyin.
Araç hazırlanıyor…
Bu araç hakkında
Bilimsel Bilgiye Ulaşma Yolları sunusu, MEB 3. sınıf Fen Bilimleri 1. Kitap’ın 16–25. sayfalarındaki konuyu akıllı tahtada işlemek için hazırlanmıştır. Pasta tarifi ve baloncuk örneklerinden başlayarak tahmin etme, gözlem yapma, model oluşturma, belge taraması, deney yapma ve iletişim kurma yöntemlerini ele alır.
Kitabın özgün görselleri ve metinleriyle ilerleyen 17 slaytta öğrenciler merak ettikleri konuları seçer, araştırma soruları oluşturur, veri toplama ve kaydetme örneklerini inceler. Araştırma raporu, tartışma çemberi, öz değerlendirme ve İpek’in yöntem seçme tablosu aynı akışta yer alır.
Sorular ve maddeler öğretmenin tıklamasıyla ilerler; örnek cevaplar başlangıçta gizlidir. Birden fazla araştırma yöntemi seçilebilir ve örnekleri göstermek öğrencinin işaretlerini değiştirmez. Son slayt aynı cihazda hatırlanır; yazılar, seçimler ve çizimler yalnız açık oturumda kalır.
Sınıfta nasıl kullanılır?
- “Bilim deyince…” sorusuyla öğrencilerin ön bilgilerini dinleyin. Pasta ve baloncuk örnekleri üzerinden bilgiye nasıl ulaşabileceklerini konuşturun.
- Merak ettikleri konuları seçtirin; araştırmak istedikleri konuyu ve sorularını kitaplarına da yazdırın.
- Araştırma yöntemlerini kitaptaki metin ve görsellerle inceleyin. Orta düğmeyle aynı slayttaki sonraki örneğe veya maddeye geçin.
- Gözlem defteri ve kuş grafiği üzerinden verilerin nasıl kaydedilebileceğini konuşun. Gerektiğinde görselleri büyütün.
- Gerçek araştırma için zaman ayırın. Sonrasında raporu doldurtun, tartışma çemberini yapın ve öğrencilerin kendilerini değerlendirmelerini sağlayın.
- İpek’in sorularında uygun yöntemleri seçtirip gerekçelerini dinleyin. Örnek cevabı açın, ardından sonraki soruya geçin; farklı uygun yöntemleri birlikte tartışın.
- Yazı ve çizimleri kalıcı çalışma için kitap veya deftere aktarın. Sunu kapatıldığında oturumluk çalışmalar silinir.
Öğrenciye kazandırdıkları
- Merak ettiği bilimsel bir konuyu belirleme ve bu konuya ilişkin soru oluşturma.
- Araştırma sorusuna uygun yöntemleri seçme ve seçimini gerekçelendirme.
- Tahmin, gözlem, model, belge taraması, deney ve iletişim yollarını örnekler üzerinden ayırt etme.
- Toplanan bilgileri kaydetme, kaynak belirtme ve bulgularını karşılaştırma.
- Araştırma sürecini raporlaştırma, anlatma ve arkadaşlarını dikkatle dinleme.
- Bilimsel bilgiye ulaşırken her zaman aynı yöntemin veya sıranın kullanılmadığını fark etme.
- Kendi araştırma sürecini değerlendirme ve destek ihtiyacını belirleme.
