2. Sınıf
2.Sınıf Matematik - Nesnelerin Geometrisi (1): Doğru mu Yanlış mı?
Nesnelerin Geometrisi (1) temasıyla beş dakikalık ısınma: cümle gelir, 3-2-1 deyince sınıf "Doğru!" ya da "Yanlış!" diye bağırır, damga ve doğrusu açılır.
Araç hazırlanıyor…
Bu araç hakkında
Doğru mu Yanlış mı?, 2. sınıf Matematik "Nesnelerin Geometrisi (1)" temasıyla derse beş dakikalık bir ısınma ya da ders sonu hızlı tekrar oyunudur. Cümleler temanın konularından gelir: geometrik cisimler (küp, küre, silindir, kare prizma, dikdörtgen prizma, üçgen prizma) ve çevremizdeki benzerleri, köşeli ve yuvarlak cisimler, geometrik şekiller (kare, dikdörtgen, üçgen, çember, daire), şekil modelleri, biçimsel özellikler ve sıvı miktarını standart olmayan araçlarla tahmin etme.
Tahtada büyük bir kart vardır; solunda yeşil DOĞRU, sağında kırmızı YANLIŞ köşesi durur. Öğretmen cümleyi yüksek sesle okur ve "3-2-1 Geri say" düğmesine basar. Rakamlar tik-takla sayılır, "Söyleyin!" yazısı çıkınca bütün sınıf hep birlikte "Doğru!" ya da "Yanlış!" der; çocuklar başparmağıyla da gösterebilir. Ardından kartın üstüne DOĞRU ya da YANLIŞ damgası basılır. Yanlış cümlelerin doğrusu hemen altında yazar.
Öğretmen sınıfın bilip bilmediğini tek dokunuşla işaretler. Sonda ısınma termometresi ve sınıfın skoru görünür; sınıfın bilemediği cümleler "Bunları birlikte tekrar edelim" başlığıyla doğrularıyla listelenir. Cümleler her seferinde karışır, doğru ve yanlış cümleler dengeli gelir.
Sınıfta nasıl kullanılır?
- Derse başlarken ya da ders sonunda beş dakika ayırın.
- Cümleyi siz okuyun, sonra "3-2-1 Geri say"a basın.
- Sınıf hep birlikte cevap versin; çoğunluğun cevabına göre "Sınıf bildi" ya da "Bilemedi"ye dokunun.
- Yanlış cümlelerde doğrusunu birlikte okuyun.
- Sondaki tekrar listesini derste konuşun.
Öğrenciye kazandırdıkları
- "Nesnelerin Geometrisi (1)" temasındaki doğru ve yanlış bilgileri ayırt eder.
- Yanlış bir bilginin doğrusunu öğrenir.
- Dinlediği cümle hakkında kısa sürede karar verir.
- Sınıfça birlikte cevap vererek derse etkin katılır.
