2. Sınıf
2.Sınıf Matematik - Geometrik Cisim Modelleri Ders Sunusu
2. Sınıf Matematik Geometrik Cisim Modelleri sunusu, MEB ders kitabının işlenişine uygun hazırlanmıştır. Küp, küre, prizma ve silindir modellerini tanıma, yapılarla ilişkilendirme, kuş yuvası oluşturma ve tasarım etkinliklerini içerir. :::
Araç hazırlanıyor…
Bu araç hakkında
Geometrik Cisim Modelleri, öğrencilerin çevredeki yapı ve nesneleri geometrik cisimlerle ilişkilendirerek incelemelerini sağlayan etkileşimli bir matematik sunusudur. Kız Kulesi ve farklı yapı fotoğrafları üzerinden küp, küre, dikdörtgen prizma, kare prizma, silindir ve üçgen prizmaya benzeyen bölümler araştırılır. Öğrenciler görselleri büyüterek ayrıntıları inceleyebilir, açık uçlu alanlara düşüncelerini yazabilir ve işaretlenmiş yapı bölümlerinin benzediği geometrik cisimlerin adlarını boşluklara girebilir.
Kuş yuvası çalışmasında dikdörtgen prizma, kare prizma, silindir ve üçgen prizma parçaları aşamalı olarak birleştirilir; oluşturulan model farklı yönlerden döndürülerek incelenebilir. Kendi yapımızı tasarlayalım bölümünde öğrenci istediği geometrik cismi ekleyebilir, seçtiği parçayı sağa, sola, yukarı, aşağı, öne veya arkaya taşıyabilir; büyütme, küçültme, silme ve geri alma seçeneklerini kullanabilir. Dokunarak tanıma etkinliğinde yapılan aşamalar işaretlenir; dört takımın dört turdaki doğru ve yanlış cevapları 1 veya 0 olarak puan tablosuna girilebilir. Toplam puanlar daha sonra takım takım görüntülenebilir. Kalem, Öğretmen notu ve Etkinlikler menüsü de sınıf uygulamasını destekler.
Sınıfta nasıl kullanılır?
- Görsellerle hazırlık yapın — Kız Kulesi ve yapı fotoğraflarını açarak öğrencilerden gördükleri bölümlerin hangi geometrik cisimlere benzediğini gerekçeleriyle söylemelerini isteyin.
- İşaretli bölümleri inceleyin — Göbeklitepe, Ksanthos ve Selimiye Camii görsellerindeki işaretleri büyütün; öğrencilerin cisim adlarını boşluklara yazmalarını ve ardından cevapları kontrol etmelerini sağlayın.
- Kuş yuvasını oluşturun — Ayak, taban, silindir destekler ve çatıyı sırayla açarak parçaların hangi geometrik cisimlerden oluştuğunu inceleyin ve modeli farklı yönlere döndürün.
- Öğrenci tasarımı oluşturun — Öğrencilerin küp, küre, prizma veya silindir ekleyerek parçaları taşıma, büyütme ve küçültme seçenekleriyle kendi yapı modellerini hazırlamalarını sağlayın.
- Dokunarak tanıma oyununu uygulayın — Dört takımla yürütülen etkinlikte gerçekleştirilen aşamaları işaretleyin ve her turda doğru cevap için 1, yanlış cevap için 0 puan girin.
- Sonuçları değerlendirin — Dört turun ardından toplam puanları açın; öğrencilerle birlikte kullanılan cisimleri, yapılan tasarımları ve farklı yapıların hangi cisimlere benzediğini yeniden tartışın.
Öğrenciye kazandırdıkları
- Çevresindeki yapı ve nesneleri küp, küre, dikdörtgen prizma, kare prizma, silindir ve üçgen prizma modelleriyle ilişkilendirmesini destekler.
- Aynı geometrik cismin farklı konum ve görünümlerde bulunabileceğini fark etmesine yardımcı olur.
- Görsellerdeki belirli bölümleri inceleyip uygun geometrik cisimle eşleştirerek görsel algısını ve dikkatini kullanmasına katkı sağlar.
- Geometrik cisimleri bir araya getirerek yapı tasarlaması, parçaları konumlandırması ve farklı açılardan incelemesi yoluyla uzamsal düşünmesini destekler.
- Dokunarak geometrik cisimleri tanıma etkinliğiyle biçim özelliklerine odaklanmasına ve öğrendiği cisimleri farklı bir duyusal deneyimle pekiştirmesine yardımcı olur.
- Takım oyunu, puan tablosu ve sınıf tartışmaları aracılığıyla etkinliğe katılımını ve matematiksel düşüncelerini ifade etmesini destekler.
