2. Sınıf
2.Sınıf Matematik - Sıvı Miktarını Tahmin Etme Ders Sunusu
2. Sınıf Matematik Sunusu - Sıvı Miktarını Tahmin Etme, öğrencilerin farklı kapların alabileceği sıvı miktarlarını önce tahmin edip ardından bardak, kepçe, şişe ve benzeri standart olmayan ölçme araçlarıyla ölçerek tahminlerini gerçek sonuçlarla karşılaşt
Araç hazırlanıyor…
Bu araç hakkında
Sıvı Miktarını Tahmin Etme, farklı kapların ne kadar sıvı alabileceğini karşılaştırma, tahmin etme ve standart olmayan araçlarla ölçme çalışmalarını kitap sayfaları üzerinde adım adım yürüten etkileşimli bir canlı kitap sunusudur. Öğrenciler sürahi, bardak, şişe, termos ve kova gibi kapları inceleyerek hangisinin daha çok ya da daha az sıvı alabileceğini düşünür. Şişe-kova etkinliğinde iki bardak suyun önce şişeye, ardından kovaya aktarılması Dök düğmesiyle canlandırılır. Süt şişeleri ve bidonlar bölümünde öğrenciler uygun kutucuğa dokunarak küçük ve büyük kaplar arasındaki ilişkiyi değerlendirir.
Sunuda şişe, cezve, kepçe, tencere ve kaşık gibi sıvı ölçmede kullanılabilecek araçlar işaretlenebilir. Gül suyu etkinliğinde iki bidondaki sıvının altı şişeye sırayla dolması görselleştirilir ve tahmin sonuçla karşılaştırılır. “Tahmin edelim, ölçelim” kartında öğrenci sürahinin kaç bardak veya kepçe ile dolacağını önce tahmin eder; ardından Ölçelim düğmesiyle doldurma canlandırılır, sonuç Tabloya yaz ile kaydedilir ve tahminin eşit, fazla veya az olduğu görülür. Son bölümde D/Y seçimleriyle karar ağacında doğru çıkış bulunur.
Sınıfta nasıl kullanılır?
- Kapları karşılaştırın — Piknik görselindeki sürahi, bardak, şişe, termos ve kovaları inceletip hangisinin daha çok ya da daha az sıvı alacağını öğrencilerden tahmin etmelerini isteyin.
- Aktarmayı gözlemletin — Şişe-kova canlandırmasında Dök düğmesini kullanarak iki bardak suyun önce şişeye, sonra kovaya aktarılmasını adım adım izletin.
- Ölçme araçlarını seçtirin — Öğrencilerin sıvı ölçmede kullanılabilecek şişe, cezve, kepçe, tencere ve kaşık görsellerinin kutucuklarına dokunmasını sağlayıp cevapları birlikte kontrol edin.
- Tahmin ve ölçümü uygulayın — Bardakla ve kepçeyle ölçme kartlarında önce tahmin değerini belirletin, ardından Ölçelim düğmesiyle sürahinin dolmasını izleyip sonucu Tabloya yaz seçeneğiyle kaydedin.
- Sonuçları karşılaştırın — Tahminin ölçüm sonucuna eşit, ondan fazla veya az oluşunu sınıfça yorumlayın ve bardak ile kepçe sonuçlarını karşılaştırın.
- Karar ağacını tamamlayın — Son bölümde her ifadeyi doğru veya yanlış olarak değerlendirtin, D ya da Y dairesine dokundurarak çizilen yolu takip edin ve ulaşılan çıkışı kontrol edin.
Öğrenciye kazandırdıkları
- Farklı büyüklükteki kapların alabileceği sıvı miktarlarını karşılaştırmasına ve daha çok-daha az ilişkisini anlamlandırmasına yardımcı olur.
- Bir sıvı miktarı için önceden tahminde bulunup ölçüm sonucuyla karşılaştırması, tahmin etme ve matematiksel akıl yürütme becerisini destekler.
- Bardak ve kepçe gibi standart olmayan ölçme araçlarını kullanarak aynı kabı farklı birimlerle ölçme fikrini kavramasına katkı sağlar.
- Tahminini eşit, fazla veya az biçiminde değerlendirmesi, ölçüm sonuçlarını karşılaştırma becerisini geliştirmeye yardımcı olur.
- Sıvının bir kaptan başka bir kaba aktarılırken miktarının korunmasını gözlemlemesi, miktar kavramını pekiştirmesini destekler.
- Kutucuk seçme, dökme canlandırmaları ve D/Y karar ağacına katılması dikkatini, problem çözme sürecini ve sınıf içi katılımını destekler.
