3. Sınıf
3.Sınıf Fen Bilimleri - Canlıların Yaşam Döngüleri Ders Sunusu
3. Sınıf Fen Bilimleri - Canlıların Yaşam Döngüleri, canlıların doğma, büyüme, çoğalma ve ölme süreçlerini etkinliklerle öğrenmeye yönelik ders kitabı uyumlu bir sunudur.
Araç hazırlanıyor…
Bu araç hakkında
Canlıların Yaşam Döngüleri, canlıların doğma, büyüme, çoğalma ve yaşamlarını tamamlama süreçlerini farklı bitki ve hayvan örnekleri üzerinden inceleten etkileşimli bir Fen Bilimleri sunusudur. Çalışma, 1’den 25’e kadar noktaların sırayla birleştirilmesiyle deniz kaplumbağası yavrusunun ortaya çıkarıldığı etkinlikle başlar; öğrenci daha sonra renk seçerek görseli boyayabilir. Ek 5 bölümünde ördek ve şeftali görselleri boyanır, yaşam döngüsü merdiveninde aşamalar doğru sırayla basamaklara yerleştirilir.
Güvercin döngüsü panelinde yumurta, yavru ve yetişkin aşamaları Sonraki, Önceki ve Döngüyü oynat seçenekleriyle incelenir. Salatalık modelinde tohumun filizlenmesi, fidenin büyümesi, çiçek ve salatalık oluşumu, tohumların ayrılması ve yeniden ekim aşamaları adım adım gösterilir. “Güvercin mi, salatalık mı, ikisi de mi?” etkinliğinde özellikler sınıflandırılır ve Kontrol et ile değerlendirilir.
Sunuda ayrıca performans görevi kontrol listesi, canlılık özelliklerini eşleştirme, yanlış gruptaki canlıları bulma, yunus-sinekkapan-örümcek örnekleriyle çevreyi algılama ve “Kim ne kadar yaşar?” karşılaştırması bulunur. Böylece öğretmen yaşam döngülerini hem sıralama hem karşılaştırma hem de sınıflandırma çalışmalarıyla ele alabilir.
Sınıfta nasıl kullanılır?
- Ön bilgileri ortaya çıkarın — Neler Biliyorum? bölümünde öğrencilerden gözlemledikleri bitki ve hayvanların büyüme ve çoğalma süreçlerine örnek vermelerini isteyin.
- Noktaları birleştirin — Deniz kaplumbağası etkinliğinde öğrencilerin 1’den 25’e kadar noktaları sırayla seçmesini, ardından renk paletiyle görseli boyamasını sağlayın.
- Döngüyü sıralatın — Yaşam döngüsü merdiveninde ördek veya şeftaliyi seçin ve kartların doğru aşamaya dokunularak yerleştirilmesini sağlayın.
- Bitki ve hayvanı karşılaştırın — Güvercin ve salatalık panolarını inceleyin, ardından Güvercin mi, salatalık mı, ikisi de mi? etkinliğinde özellikleri sınıflandırıp Kontrol et ile değerlendirin.
- Canlılık özelliklerini pekiştirin — Hangi canlılık özelliği? panelinde cümleyi seçtirip beslenme, solunum, büyüme, üreme, hareket etme, boşaltım veya tepki verme ile eşleştirin.
- Değerlendirmeyi tamamlayın — Çevreyi algılama, yanlış gruptaki canlıları bulma ve Kim ne kadar yaşar? panolarını kullanarak öğrencilerin gerekçelerini sözlü olarak açıklamalarını isteyin.
Öğrenciye kazandırdıkları
- Canlıların yaşam döngülerindeki aşamaları doğru sırayla ilişkilendirmesini ve döngüsel yapıyı fark etmesini destekler.
- Bitki ve hayvan yaşam döngülerinin benzer ve farklı yönlerini karşılaştırmasına yardımcı olur.
- Beslenme, solunum, boşaltım, büyüme, üreme, hareket etme ve tepki verme gibi canlılık özelliklerini örneklerle eşleştirmesini destekler.
- Görsel kartları sınıflandırması ve yanlış gruptaki canlıları belirlemesi, dikkat ve problem çözme becerilerini geliştirmeye yardımcı olur.
- Yunus, sinekkapan ve örümcek örnekleri üzerinden canlıların çevrelerini farklı yollarla algılayabildiğini fark etmesine katkı sağlar.
- Yaşam sürelerini karşılaştırması ve döngü aşamalarını açıklaması, gözlem, karşılaştırma ve bilimsel düşünme becerilerini kullanmasını destekler.
