3. Sınıf
Canlıların Sınıflandırılması: Doğa Gezisi Düellosu
İki öğrenci aynı doğa sahnesinde görevdeki canlıyı ya da varlığı arar; ilk doğru dokunan fotoğrafını çeker. Bitkiler, hayvanlar, mantarlar ve cansızlarla 3. sınıf canlıların sınıflandırılması için akıllı tahta oyunu.
Araç hazırlanıyor…
Bu araç hakkında
Canlıların Sınıflandırılması: Doğa Gezisi Düellosu, 3. sınıf Fen Bilimleri dersindeki canlıların sınıflandırılması konusunu bir doğa gezisine dönüştüren iki öğrencilik akıllı tahta oyunudur.
Tahta ortadan ikiye bölünür. İki tarafta aynı doğa sahnesi vardır: orman kenarı, göl kıyısı ve bahçe. Sahnede bitkiler, hayvanlar, mantarlar ve cansız varlıklar saklıdır. Üstteki görev şeridi bir canlı ya da varlık ister: "Kendi besinini üreten bir canlıyı fotoğrafla!", "Hem karada hem suda yaşayan bir hayvan bul!", "Bir mantar bul!", "Cansız bir varlığı fotoğrafla!", "Otla beslenen bir hayvanı fotoğrafla!" gibi.
Kendi sahnesinde ilk doğru dokunan öğrenci fotoğrafı çeker: flaş patlar, deklanşör sesi gelir ve fotoğraf albümüne uçar. Yanlış dokunan öğrenci üç saniye bekler ve kısa bir açıklama okur; örneğin kurbağanın otla değil böcekle beslendiğini öğrenir.
Görevler bitince iki öğrencinin çektiği fotoğraflar Doğa Gezisi Panosu'nda yan yana iğnelenir. Her fotoğrafın altında canlının adı ve görev yazar. En çok fotoğraf çeken öğrencinin sütununa kurdele takılır.
Sınıfta nasıl kullanılır?
- İki oyuncuyu gezi listesinden ya da "Rastgele seç" ile belirleyin, görev sayısını seçin.
- Oyuncular tahtanın iki yanında kendi sahnelerinin önünde dursun; seyirci sınıf görevi yüksek sesle okusun.
- Yanlış dokunuşta çıkan açıklamayı birlikte okuyun ve canlının özelliğini konuşun.
- Kimse bulamazsa "Cevabı göster" ile bütün doğru cevapları gösterin ve neden doğru olduklarını tartışın.
- Panodaki fotoğrafları gruplarına göre (bitki, hayvan, mantar, cansız) sınıfça yeniden sınıflandırın.
Öğrenciye kazandırdıkları
- Canlıları bitkiler, hayvanlar, mantarlar ve mikroskopla görülebilen canlılar olarak gruplar.
- Canlı ve cansız varlıkları ayırt eder.
- Bitkilerin kendi besinini ürettiğini, mantarların nemli yerleri sevdiğini bilir.
- Hayvanları yaşadığı yere (suda, karada, hem karada hem suda) ve beslenmesine göre ayırır.
- Bir görevi dikkatle okuyup doğal bir ortamda doğru canlıyı hızlıca bulur.
