3. Sınıf
3.Sınıf Fen Bilimleri - Kayaçlar, Madenler ve Mineraller Ders Sunusu
3. Sınıf Fen Bilimleri - Kayaçlar, Madenler ve Mineraller, kayaçları, madenleri ve mineralleri etkinliklerle tanımaya yönelik ders kitabı uyumlu bir sunudur.
Araç hazırlanıyor…
Bu araç hakkında
Kayaçlar, Madenler ve Mineraller, yer kabuğunu oluşturan kayaçları, mineralleri, ekonomik değeri olan madenleri ve bunların günlük yaşamda kullanımını adım adım inceleten etkileşimli bir Fen Bilimleri sunusudur. Öğrenciler taşların neden farklı renk ve dokularda olabileceğini tartışır, kum saatinin iki bölümünde konu öncesi ve sonrası düşüncelerini karşılaştırır. Büyüteçle inceleme panelinde farklı kayaç görselleri seçilir; büyüteç görsel üzerinde gezdirilerek renk, doku ve parlaklık gibi ayrıntılar gözlemlenir.
Sunuda kayaçtan madene, madenden ürüne geçiş görsellerle açıklanır. Kömürün yanması, gümüş ve altının parıltısı gibi canlandırmalar önemli özellikleri görünür hâle getirir. “Ne işe yarar?” etkinliğinde kömür, bor, mermer, gümüş, altın ve bakır; ısınma, deterjan-cam-pil, merdiven-tezgâh, mücevher ve ev eşyaları gibi kullanım alanlarıyla eşleştirilir. “Madenden ürüne” panelinde yer tespiti, planlama, çıkarma, ham madde, işleme ve kullanıma hazır hâle gelme aşamaları Başlat, İleri ve Baştan seçenekleriyle izlenir. Son bölümde eşleştirme çalışmaları ve kavram haritasıyla kayaç, mineral ve maden ilişkisi pekiştirilir.
Sınıfta nasıl kullanılır?
- Ön bilgileri ortaya çıkarın — Meraklı Tayfa ve Neler biliyorum? bölümlerindeki sorularla öğrencilerin taşlar, kayaçlar, madenler ve yer kabuğu hakkındaki düşüncelerini paylaşmalarını sağlayın.
- Kayaçları inceletin — Büyüteçle inceleyelim panelinde bir kayaç görseli seçin ve öğrencilerin büyüteci görsel üzerinde gezdirerek renk, parlaklık ve doku farklılıklarını söylemesini isteyin.
- Kayaçtan ürüne ilişki kurdurun — Mermer ve bakır örneklerinde kayaç, maden ve ürün görsellerini sırasıyla inceleyerek öğrencilerden aralarındaki ilişkiyi açıklamalarını isteyin.
- Kullanım alanlarını eşleştirin — Ne işe yarar? panelinde önce bir madeni, ardından kullanıldığı ürünü seçtirin; yanlış eşleşmelerde yeniden denemelerini sağlayın.
- Üretim sürecini izletin — Madenden ürüne panelinde Başlat veya İleri düğmesiyle yer tespiti, planlama, çıkarma, ham madde, işleme ve kullanıma hazır aşamalarını sırayla takip edin.
- Kavramlarla değerlendirin — Eşleştirip bulalım etkinlikleri ve kavram haritasında kayaç, mineral, maden ve kullanım ilişkilerini öğrencilerden gerekçeleriyle tamamlamalarını isteyin.
Öğrenciye kazandırdıkları
- Yer kabuğu, kayaç, mineral ve maden kavramları arasındaki ilişkileri fark etmesini ve doğru biçimde sınıflandırmasını destekler.
- Kayaçları renk, parlaklık ve doku gibi gözlenebilir özellikleri üzerinden incelemesi, dikkat ve gözlem becerilerini geliştirmeye yardımcı olur.
- Kömür, bor, mermer, gümüş, altın ve bakır gibi madenleri kullanım alanlarıyla ilişkilendirmesine katkı sağlar.
- Madenin yerinin belirlenmesinden işlenip kullanıma hazır hâle gelmesine kadar geçen aşamaları sıralamasını ve neden-sonuç ilişkisi kurmasını destekler.
- Görsel eşleştirme ve çıkarım etkinliklerinde uygun seçenekleri değerlendirmesi, problem çözme ve karşılaştırma becerilerini geliştirmeye yardımcı olur.
- Konu öncesi ve sonrası düşüncelerini karşılaştırması, öğrendiği bilgileri gözden geçirmesine ve pekiştirmesine katkı sağlar.
