4. Sınıf
4.Sınıf Matematik - Yüzer ve Biner Ritmik Sayma Ders Sunusu
Yüzer ve biner ritmik saymayı kitap, takvim ve kumbara canlandırmalarıyla işleyin. Beşgen 4. sınıf kitabındaki örnekleri ve yedi pekiştirme sorusunu öğretmen kontrollü adımlarla tamamlayın.
Araç hazırlanıyor…
Bu araç hakkında
Yüzer ve Biner Ritmik Sayma sunusu, Beşgen Yayıncılık 4. sınıf Matematik kitabının 19–21. sayfalarındaki konuyu akıllı tahtada işlemek için hazırlanmıştır. Salih’in antrenmanından başlayarak ileriye ve geriye yüzer ve biner sayma kuralları, dört örnek ve yedi pekiştirme sorusu kitabın metinleri ve özgün görselleriyle ele alınır.
Öğretmen her tıkladığında bir sayma adımı açılır. Kitaplar tek tek eklenir, takvimde aylık soru toplamları görünür, sayı doğrusundaki işaret ileri veya geri hareket eder. Kumbara ve yardım problemlerinde başlangıç miktarı ile sonradan eklenen tutarlar ayrı gösterilir.
Dört sayı tamamlama sorusunda öğrencilerin söyledikleri sayılar kutulara yazılabilir; cevaplar açılıp kapatılırken bu yazılar korunur. Büyük yazılar, tam ekran kullanım, kalemle işaretleme ve kitap görsellerini yakınlaştırma derste ortak çalışmayı destekler. Yazılan cevaplar ve çizimler yalnız açık oturumda tutulur.
Sınıfta nasıl kullanılır?
- Sunuyu tam ekran açın. Salih’in hafta içi antrenmanını okuyup hazırlık sorularını sırayla tartışın; ardından örnek cevapları gösterin.
- İleriye ve geriye sayma kurallarını inceleyin. Her adımda 100 veya 1000 eklenmesini ve çıkarılmasını vurgulayın.
- Kitap, takvim ve sayı doğrusu örneklerinde Saymaya başla düğmesini kullanın. Sonraki sayıyı önce öğrencilerden isteyin, sonra Sonraki sayı ile açın.
- Pekiştirme sorularının kutularına öğrencilerin söylediği sayıları yazın. Cevabı göster ile karşılaştırın; sonraki soruya geçin.
- Aysel’in başlangıç parasını ilk ayın toplamından ayırın. Fetih sorusunda tarihleri değil yüz yıllık aralıkları, yardım sorusunda sekiz arkadaşın katkısını sayın.
- Gerektiğinde özgün kitap şemasını büyütün veya kalemle işaretleyin. Son bölümde kitabın EBA içeriğine geçebilirsiniz; internet ve giriş gerekebilir.
Öğrenciye kazandırdıkları
- Verilen bir sayıdan başlayarak ileriye ve geriye yüzer ve biner ritmik sayma çalışmaları yapar.
- Ardışık sayılar arasındaki 100 veya 1000 farkını belirler.
- Eksik bırakılan sayı dizilerini tamamlar ve kendi cevabını verilen çözümle karşılaştırır.
- Başlangıç miktarı ile tekrarlanan artışları birbirinden ayırır.
- Ritmik saymayı sayfa, soru, para ve yıl içeren günlük yaşam problemleriyle ilişkilendirir.
- Bir sayı dizisindeki terim sayısı ile terimler arasındaki adım sayısının farklı olabileceğini fark eder.
