4. Sınıf · 2026-2027
4. Sınıf Matematik (Beşgen) 1. Hafta Günlük Planı 2026-2027
Haftalık günlük ders planları; Millî Eğitim Bakanlığı ders planı şablonuna uygun, bölüm bölüm hazır. Ekranda inceleyin ya da Word olarak indirin.
| BÖLÜM 1: DERS BİLGİLERİ VE BECERİLER | |
| Sınıf | 4. SINIF |
|---|---|
| Ders | Matematik |
| Tema | M.4.1. SAYILAR VE İŞLEMLER |
| Süre | 3+2 Ders Saati |
| İçerik Çerçevesi | M.4.1.1. Doğal Sayılar |
| BÖLÜM 2: PROGRAMLAR ARASI BİLEŞENLER | |
| Öğrenme Çıktıları ve Süreç Bileşenleri | M.4.1.1.1. 4, 5 ve 6 basamaklı doğal sayıları okur ve yazar. M.4.1.1.2. 10 000’e kadar (10 000 dâhil) yüzer ve biner sayar. |
| Eğitim Araç ve Gereçleri | Ders kitabı, maketler, konularla ilgili tablo ve şemalar ,video, etkileşimli tahta |
| Yöntem ve Teknikler | Anlatım, Tartışma, Bireysel Çalışmalar, Sunuş yolu, alıştırma ile öğretim, , araştırma inceleme, soru-cevap, dramatizasyon, tartışma, katılımla öğretim vb. |
| Anahtar Kavramlar | bölük |
| BÖLÜM 3: ÖĞRENME-ÖĞRETME YAŞANTILARI | |
| Öğretme Öğrenme Uygulamaları | Öğretme Öğrenme Uygulamaları 4, 5 ve 6 basamaklı doğal sayıları okur ve yazar. Bu kazanım doğrultusunda ders kitabında verilen bilgiler ve örnek sorular üzerinden 4, 5 ve 6 basamaklı doğal sayıların okunması ve yazılması çalışılır. Verilen doğal sayıların okunması, okunuşları verilen doğal sayıların ise rakamlarla yazılması istenir. Ders kitabındaki örneklerin tamamlanmasının ardından ek örneklerle öğrencilerin doğal sayıları doğru okuyup yazmaları sağlanır. 10 000’e kadar (10 000 dâhil) yüzer ve biner sayar. Bu kazanım doğrultusunda ders kitabında yer alan bilgiler ve örnek sorular kullanılarak 10 000’e kadar yüzer ve biner sayma çalışmaları yapılır. Sayma çalışmalarında 10 000 sayısı da sürece dâhil edilir. Verilen örneklerin ardından ek örnekler üzerinde yüzer ve biner sayılması istenir ve konu pekiştirilir. Ders kitabında verilen bilgiler ve örnek sorular ile ders işlenir, ek örnekler ile konu pekiştirilmeye çalışılır. Örnek soruların çözümü sırasında yapılan çalışmaların M.4.1.1.1. kazanımında yer alan 4, 5 ve 6 basamaklı doğal sayıları okuma ve yazma ile M.4.1.1.2. kazanımında yer alan 10 000’e kadar yüzer ve biner sayma becerilerine hizmet etmesi sağlanır. Ders kitabındaki konu sonu değerlendirme çalışmaları yapılır. Değerlendirme çalışmalarında öğrencilerin 4, 5 ve 6 basamaklı doğal sayıları okuyup yazma durumları ile 10 000’e kadar yüzer ve biner sayma durumları birlikte değerlendirilir. Belirlenen eksikliklerin ders kitabındaki bilgiler, örnek sorular ve ek örnekler aracılığıyla giderilmesi ve kazanımların pekiştirilmesi sağlanır. |
| BÖLÜM 4: FARKLILAŞTIRMA | |
| Zenginleştirme | - 4, 5 ve 6 basamaklı doğal sayıların rakamlarla ve sözcüklerle karşılıklı olarak yazılması istenir. - Okunuşları verilen doğal sayılardaki basamakların değiştirilerek oluşan yeni sayıların okunması ve yazılması sağlanır. - Farklı başlangıç sayılarından hareketle 10 000’e kadar yüzer ve biner ritmik sayma örüntülerinin tamamlanması istenir. - Eksik bırakılan yüzer ve biner sayma dizilerindeki sayılar ile artış miktarlarının belirlenmesi istenir. |
| Destekleme | - 4, 5 ve 6 basamaklı doğal sayılar basamaklarına ayrılarak sayıların bölüm bölüm okunması ve yazılması sağlanır. - Sayıların okunuşları ile rakamla yazılışlarının eşleştirilmesine yönelik kısa ve aşamalı çalışmalar yaptırılır. - Yüzer saymada yüzlük modellerden ve sayı doğrularından yararlanılarak sayılar adım adım ilerletilir. - Biner saymada önce 1 000’in katları sıralatılır, ardından 10 000’e kadar eksik bırakılan sayılar tamamlattırılır. |
| BÖLÜM 5: ÖĞRENME KANITLARI | |
| Ölçme ve Değerlendirme | Matematik günlükleri, ödevleri, alıştırmaları, kısa sınavları, kontrol listeleri, öz değerlendirme, akran değerlendirme, açık uçlu sorular, posterler, projeler, performans görevleri, görüşmeler, öğrenci ürün dosyaları, kısa cevaplı, çoktan seçmeli, doğru-yanlış, eşleştirmeli sorulardan oluşan geleneksel testler ile değerlendirme yapılır. |