3. Sınıf
3.Sınıf Matematik -Sayıları Sıralama Ders Sunusu
3. Sınıf Matematik Sayıları Sıralama sunusu, MEB ders kitabının işlenişine uygun hazırlanmıştır. Doğal sayıları karşılaştırma ve sıralama, sayı doğrusu, büyüktür-küçüktür-eşittir sembolleri, en yakın onluk ve yüzlüğe yuvarlama, sınıf etkinlikleri ve pekiş
Araç hazırlanıyor…
Bu araç hakkında
Sözcük Fırını, öğrencilerin karışık verilen harfleri doğru sıraya getirerek sözcük oluşturduğu etkileşimli bir sınıf aracıdır. Öğretmen üst bölümden çalışılacak sesi seçer ve “Harfleri getir” düğmesiyle yeni bir sözcüğün harflerini ekrana getirir. Etkinlikte yalnızca seçilen sese kadar öğrenilmiş harflerden oluşan sözcükler kullanılır. Öğrenciler gelen harfleri sürükleyerek sıralayabilir; isterlerse iki harfe art arda dokunarak yerlerini değiştirebilir. Klavyeyle kullanımda da harfler sol ve sağ ok tuşlarıyla taşınabilir.
Öğrenci sıralamanın doğru olduğunu düşündüğünde “Fırına gönder” düğmesine basar. Harfler fırına doğru ilerler; doğru bir sözcük oluşturulmuşsa etkinlik görsel bir sonuçla devam eder ve oluşturulan sözcük ekranda gösterilir. Aynı harflerle listedeki başka bir geçerli sözcük oluşturulmuşsa bu sözcük de kabul edilir. Sıralama yanlışsa harflerin bulunduğu stand geri gelir ve öğrenci yeniden düzenleme yapabilir. Süre baskısı ya da yanlış denemeye bağlı bir ceza bulunmaması, öğretmenin etkinliği birlikte düşünme, farklı sıralamaları deneme ve sözcük üzerinde konuşma amacıyla kullanmasına olanak verir.
Sınıfta nasıl kullanılır?
- Çalışılacak sesi belirleyin — Üst bölümden öğrencilerin üzerinde çalışacağı sesi seçerek etkinliği hazırlayın.
- Harfleri ekrana getirin — “Harfleri getir” düğmesine basarak seçilen sese uygun bir sözcüğün karışık harflerini raylı standa çağırın.
- Öğrencilerin sıralama yapmasını sağlayın — Harfleri sürükleterek, iki harfe sırayla dokundurarak veya uygun durumda ok tuşlarını kullandırarak doğru sözcük sırasını oluşturmalarını isteyin.
- Sözcüğü kontrol edin — Öğrenci kararını verdiğinde “Fırına gönder” düğmesine basarak oluşturduğu harf dizilimini kontrol etmesini sağlayın.
- Yeniden deneme veya yeni sözcükle devam edin — Yanlış sıralamada geri gelen harfleri yeniden düzenletin; doğru sonuçtan sonra “Yeni sözcük” seçeneğiyle etkinliği sürdürün.
Öğrenciye kazandırdıkları
- Karışık harfleri anlamlı bir sıraya yerleştirerek sözcük oluşturma becerisini pekiştirmesine katkı sağlar.
- Öğrenilmiş harf ve sesleri sözcük içinde fark etmesini ve kullanmasını destekler.
- Harflerin konumlarını karşılaştırırken dikkatini ve görsel sıralama becerisini kullanmasına yardımcı olur.
- Farklı harf dizilişlerini deneyerek doğru sonuca ulaşma sürecinde problem çözme becerisini destekler.
- Yanlış sıralamadan sonra yeniden deneme yapabilmesi, kendi çözümünü gözden geçirmesine ve düzeltmesine katkı sağlar.
- Dokunma, sürükleme ve sınıfça karar verme gibi etkileşimler öğrencinin etkinliğe katılımını sürdürmesine yardımcı olur.
