3. Sınıf
3.Sınıf Matematik - Tek ve Çift Sayılar - Kapı Numaraları
3. Sınıf Matematik - Tek ve Çift Sayılar - Kapı Numaraları, öğrencilerin kapı numaralarının birler basamağına bakarak tek ve çift sayıları ayırt edip mektupları doğru evlere ulaştırmalarını sağlayan etkileşimli bir araçtır.
Araç hazırlanıyor…
Bu araç hakkında
Tek ve Çift Sayılar: Kapı Numaraları, öğrencilerin bir sayının tek mi çift mi olduğunu birler basamağına bakarak belirlemelerine yardımcı olan etkileşimli bir matematik aracıdır. Mahalle sokağında üst sırada tek, alt sırada çift kapı numaraları yer alır. Tek mektup bölümünde zarfın üzerindeki kapı numarası incelenir. Soru önce açıkken sınıf, mektubun tek numaralı yana mı yoksa çift numaralı yana mı gideceğini tahmin eder. Götür seçeneğiyle büyüteç birler basamağına yaklaşır, son rakam tek veya çift olarak belirginleşir ve posta arabası mektubu doğru eve taşır. Kapı no yaz seçeneğiyle 1 ile 1000 arasında istenen bir sayı da kullanılabilir.
Karışık mektuplar bölümünde birden fazla zarf doğru sokak tarafına sürüklenerek bırakılır. Yanlış bırakılan zarf geri döner ve birler basamağına dayalı açıklama gösterilir. 20’ye, 100’e ve 1000’e kadar farklı sayı aralıkları seçilebilir. Kuşbakışı görünümünde 100 kapı numarası onluk tablo düzeninde gösterilir; birler basamağına göre tek ve çift sütunlar renklendirilir. Yüzlük değiştirilerek aynı düzenin farklı yüzlüklerde de sürdüğü incelenebilir.
Sınıfta nasıl kullanılır?
- Sayı aralığını seçin — 20’ye, 100’e veya 1000’e kadar seçeneklerinden dersinize uygun olanını belirleyin.
- Tek mektupla başlayın — Yeni mektup getirin ya da Kapı no yaz seçeneğiyle incelemek istediğiniz sayıyı girin ve öğrencilerden kapı numarasını okumalarını isteyin.
- Önce tahmin alın — Soru önce açıkken sınıfın mektubun tek numaralı yana mı yoksa çift numaralı yana mı gitmesi gerektiğine karar vermesini sağlayın.
- Birler basamağını inceleyin — Götür seçeneğini kullanarak büyütecin son rakamı vurgulamasını izletin ve posta arabasının mektubu doğru kapıya ulaştırmasını takip edin.
- Karışık mektuplarla uygulayın — Zarfları öğrencilerin üstteki tek numaralı veya alttaki çift numaralı tarafa sürüklemesini sağlayın; yanlış yerleştirmelerde verilen ipucunu birlikte değerlendirin.
- Kuşbakışı genelleyin — Kuşbakışı görünümünü açarak 100 kapı numarasının tek-çift sütunlarını inceleyin ve farklı yüzlüklere geçerek kuralın devam edip etmediğini tartıştırın.
Öğrenciye kazandırdıkları
- Bir sayının tek veya çift olduğunu birler basamağındaki rakama bakarak belirlemesini destekler.
- 1, 3, 5, 7, 9 ile biten sayıları tek; 0, 2, 4, 6, 8 ile biten sayıları çift olarak sınıflandırmasını pekiştirmesine katkı sağlar.
- Kapı numaralarını iki farklı sokak tarafına ayırması, sayıların özelliklerine göre sınıflandırma becerisini geliştirmeye yardımcı olur.
- Mektubun gideceği tarafı önceden tahmin edip sonucu kontrol etmesi, akıl yürütme ve kararını gözden geçirme becerilerini destekler.
- Karışık mektupları sürükleyerek doğru tarafa yerleştirmesi, görsel dikkatini ve hızlı karşılaştırma becerisini kullanmasına katkı sağlar.
- Kuşbakışı tabloda farklı yüzlükleri incelemesi, tek ve çift sayı düzeninin daha büyük sayılarda da sürdüğünü fark etmesine yardımcı olur.
